不少家長(zhǎng)困惑，孩子天性活潑好動(dòng)，如何區(qū)分是正常的 “好動(dòng)”，還是需要干預(yù)的多動(dòng)癥？濟(jì)南童康兒童醫(yī)院王長(zhǎng)虹指出，兩者本質(zhì)不同，好動(dòng)是孩子正常的性格特質(zhì)，而多動(dòng)癥是神經(jīng)發(fā)育障礙，核心差異體現(xiàn)在專注度、行為可控性、場(chǎng)景一致性三個(gè)方面，家長(zhǎng)需學(xué)會(huì)辨別，避免誤判。

王長(zhǎng)虹擁有 30 余年兒科臨床經(jīng)驗(yàn)，是醫(yī)院兒童發(fā)育行為科核心專家，擅長(zhǎng)多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等疾病的鑒別診斷與個(gè)性化干預(yù)。她表示，好動(dòng)的孩子在感興趣的事情上能集中注意力，比如看繪本、玩積木時(shí)能安靜專注，行為有目的性，在陌生或嚴(yán)肅場(chǎng)景（如課堂、公共場(chǎng)所）能聽(tīng)從指令、約束行為，多動(dòng)表現(xiàn)多在熟悉環(huán)境中，且隨年齡增長(zhǎng)會(huì)逐漸懂事、自控力提升。

而多動(dòng)癥孩子的表現(xiàn)具有持續(xù)性、無(wú)目的性、跨場(chǎng)景性三大特點(diǎn)。注意力缺陷是核心，無(wú)論是否感興趣，都難以長(zhǎng)時(shí)間專注，易受外界干擾分心，做事有始無(wú)終；多動(dòng)行為不分場(chǎng)合，課堂、家里、公共場(chǎng)所都坐不住，小動(dòng)作無(wú)意義且難以自控；沖動(dòng)行為頻繁，情緒起伏大，易與人發(fā)生沖突，這些表現(xiàn)持續(xù) 6 個(gè)月以上，且明顯影響學(xué)習(xí)、社交與日常生活。

臨床中，多動(dòng)癥分為三種類型，家長(zhǎng)需留意不同表現(xiàn)：注意力缺陷為主型，孩子不多動(dòng)，但長(zhǎng)期走神、發(fā)呆，易被忽視，常被誤認(rèn) “懶惰”；多動(dòng)沖動(dòng)為主型，孩子精力旺盛、話多、易沖動(dòng)，男孩中更常見(jiàn)；混合型，同時(shí)有注意力不集中和多動(dòng)沖動(dòng)，對(duì)孩子影響明顯。

王長(zhǎng)虹接診過(guò)不少因誤判延誤干預(yù)的案例。有個(gè) 8 歲男孩，從小活潑好動(dòng)，家長(zhǎng)一直覺(jué)得是 “性格開(kāi)朗”，直到老師多次反饋孩子上課頻繁離座、插話，作業(yè)完不成，與同學(xué)經(jīng)常打架，才來(lái)就診，確診為混合型多動(dòng)癥。因延誤干預(yù)，孩子已出現(xiàn)自卑、厭學(xué)情緒，后續(xù)干預(yù)周期更長(zhǎng)。

為攻克青少年抑郁隱蔽性強(qiáng)、易誤診、易復(fù)發(fā)的難題，醫(yī)院持續(xù)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代化、高精尖兒科診療設(shè)備，全面升級(jí)硬件診療體系。除近紅外腦功能檢測(cè)系統(tǒng)外，醫(yī)院還開(kāi)設(shè)專業(yè)心理測(cè)評(píng)室、沙盤疏導(dǎo)室、情緒宣泄室、音樂(lè)放松室、行為訓(xùn)練室等特色功能區(qū)域，可充分滿足多動(dòng)癥等兒科疑難疾病的高水平診療需求。

王長(zhǎng)虹強(qiáng)調(diào)，多動(dòng)癥的診斷需結(jié)合專業(yè)評(píng)估，不能僅憑家長(zhǎng)或老師的主觀判斷。她在診療中，會(huì)先通過(guò)一對(duì)一問(wèn)診、行為觀察、心理測(cè)評(píng)，配合近紅外腦功能檢測(cè)，全面了解孩子的癥狀、成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)育情況，精準(zhǔn)區(qū)分好動(dòng)與多動(dòng)癥，避免誤診。

濟(jì)南童康兒童醫(yī)院堅(jiān)持透明平價(jià)、誠(chéng)信行醫(yī)的服務(wù)理念，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)廣受家長(zhǎng)好評(píng)與信賴。醫(yī)院嚴(yán)格執(zhí)行濟(jì)南市物價(jià)局統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)公示各類檢查、治療、藥品費(fèi)用，對(duì)多項(xiàng)兒科診療項(xiàng)目實(shí)行限價(jià)管理，全程收費(fèi)透明化、清單化，讓家長(zhǎng)明明白白看病。

王長(zhǎng)虹提醒家長(zhǎng)，若孩子出現(xiàn)注意力難集中、不分場(chǎng)合多動(dòng)、沖動(dòng)易怒，且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，別盲目批評(píng)或放任，及時(shí)帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估。早識(shí)別、早干預(yù)，能減少多動(dòng)癥對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活。