半歲后的寶寶會咿呀學(xué)語，發(fā)出幾個沒有詞義的音節(jié)，大人要利用一切機(jī)會跟他談話，要引導(dǎo)他觀察說話時的口形，要觀察成人的面部表情，懂得喜、怒、哀、樂。談話要簡單、準(zhǔn)確，要有充足的時間，使之成為愉快的享受。

嬰兒開始用動作表示意思通常為7～8個月，如說“再見”，一邊說一邊讓寶寶擺手，大人也邊說“再見”邊向他擺手，使孩子把擺手的動作與再見聯(lián)系起來，逐漸懂得這個詞的意思。還有拍手表示“歡迎”，點(diǎn)頭表示“謝謝”等，訓(xùn)練他按照家長的話做出相應(yīng)動作，加深對語言的理解。

當(dāng)然，讓嬰兒學(xué)習(xí)用動作表示語言的前提是他能聽懂大人的話。9個月的寶寶能把一些詞和常用的物體聯(lián)系起來。問他“電燈在那兒”，他會將頭轉(zhuǎn)向電燈方向，或用手指著電燈，這雖然不是語言，但對寶寶的發(fā)音器官是一個很好的鍛煉，為模仿說話打下基礎(chǔ)。

10～11個月的嬰兒，已經(jīng)能夠理解常用詞語的意思，學(xué)會一些表示詞義的動作。如問“你幾歲了”，他會豎起食指向你表示自己1歲。還能把語言和表情結(jié)合在一起，如他不想要的東西，他會一邊搖頭一邊說“不”。

要鼓勵寶寶表示意見，對寶寶每一個小小的成績，都要隨時給予表揚(yáng)，表揚(yáng)的結(jié)果又促進(jìn)寶寶言語動作及智力的發(fā)展，今后寶寶與家長之間的交流就更方便了。