寶寶通過語言表達內(nèi)心的想法，感受身邊的世界。他們通過語言將直覺形象思維發(fā)展到抽象概括思維，通過語言來認識他們不能直接感知的事物。語言是幫助寶寶順利建立自我意識的一個重要因素。

如何判斷孩子語言發(fā)育是否正常？

和其他的能力相比，孩子的語言發(fā)育個體差異要更大一些。例如，“四翻六坐八爬周走”，說的是孩子的行動能力，雖然也有個體差異，但波動一般在2個月內(nèi)，而語言的差異會大很多，甚至持續(xù)到上學(xué)。

對那些在學(xué)校里依然語遲的孩子，給予早期干預(yù)和增加語言刺激是十分重要的。如果父母擔(dān)心，應(yīng)該與醫(yī)生聯(lián)系。

怎樣判斷孩子語言發(fā)育是否正常？一般來說，孩子在8個月時會無意識地發(fā)出‘爸爸、媽媽’的語音，在1歲時會發(fā)22個字音，但是在1歲以前的主動語言比較少，處于語言理解階段，不太好判斷孩子語言發(fā)育是否異常?！暗?，在2歲時孩子有5個字左右的表述，詞匯量應(yīng)該達到約50個，并能開始用2至3個單詞組成短句。

寶寶為啥說話晚？

造成孩子語言發(fā)育障礙的原因有：孩子有先天性發(fā)育異常，例如軟腭或舌系帶過短，影響正常發(fā)音，這可通過早期發(fā)現(xiàn)和醫(yī)療處理矯正；后天環(huán)境不良，例如家長對孩子的語言教育差，孩子的不良語言習(xí)慣未被及時糾正，也會有語言發(fā)育遲緩和發(fā)音不清、口吃等問題出現(xiàn)；孩子口腔發(fā)育異常，造成構(gòu)音障礙。寶寶語遲有很多原因，還有一些是因為遺傳，父母中有人在幼時語言發(fā)育也比較遲緩。一些語言發(fā)育比較遲緩的孩子會隨著年齡恢復(fù)正常，但是還有相當(dāng)一部分屬于生長發(fā)育異常造成的。

家長如何促進孩子語言發(fā)育？

方法一：不論孩子發(fā)音是否清楚，都要鼓勵孩子發(fā)音。

方法二：指著一個物品并清晰、準確地告訴孩子物品的名稱，同時還要說出物品的顏色、形狀和大小等。

方法三：讓孩子學(xué)習(xí)說出與他/她關(guān)系密切的人的稱謂。

方法四：經(jīng)常和孩子一起閱讀圖畫書，并用清晰的聲音讀給孩子聽。

方法五：鼓勵孩子用語言和手勢一起表達需要

方法六：鼓勵孩子說一些日常用語，如“謝謝”、“你好”、“再見”等。

方法七：鼓勵孩子回答問題、復(fù)述見聞。

方法八：鼓勵孩子念兒歌和詩歌。

方法九：在日常生活中，為孩子提供機會與其他孩子或者大人交流或玩耍。