古熾明 副主任醫(yī)師
擅長(zhǎng)：泌尿系腫瘤、泌尿系結(jié)石、前列腺疾病的微創(chuàng)腔鏡診治....[詳情]
教師心理
教師常見心理問題有期望與現(xiàn)實(shí)的落差帶來的心理痛苦，剛參加工作的新教師有著對(duì)社會(huì)的無限憧憬，也有對(duì)前途事業(yè)的定位和設(shè)想。當(dāng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)與他們心目中的社會(huì)不統(tǒng)一，就會(huì)出現(xiàn)一種心理落差。教師常見心理問題是感到很不適應(yīng)新的環(huán)境、人際關(guān)系和生活方式。感到自己所取得的成就與原有的期望有很大的差距，個(gè)人的努力和成績(jī)得不到學(xué)生、同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。由此產(chǎn)生困惑甚至造成心理失調(diào)、心理痛苦，逐漸出現(xiàn)失落、自卑、焦慮、憂郁等教師常見心理問題。
據(jù)基礎(chǔ)教育研究所的調(diào)查顯示，93%的中小學(xué)教師感到當(dāng)教師越來越不容易，如果有機(jī)會(huì)，50%的中小學(xué)教師希望改換工作，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教。另據(jù)檢測(cè)表明，有69%的教師感到自卑、嫉妒他人、焦慮水平偏高。適度的壓力能發(fā)揮教師的內(nèi)在潛力，提高工作效率，但過度的心理壓力反而會(huì)降低工作效率，甚至危害教師的心理健康。 推薦閱讀：5招擺脫妒忌羨慕心理 一、過度的心理壓力形成的不良反應(yīng) 1.攻擊行為 有的教師遇到壓力后，會(huì)產(chǎn)……
在職前培養(yǎng)環(huán)節(jié)，完善教師教育課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師范生心理健康教育。為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深化教師教育改革，全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量，《教育部關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見》（教師〔2011〕6號(hào)）中發(fā)布了新的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）。在“新課標(biāo)”中，明確了中小學(xué)教師教育課程必須涵蓋“心理健康與道德”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是要求師范生掌握對(duì)未來教育對(duì)象進(jìn)行心理健康與道德教育……
汶川大地震給四川人民帶來深重的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，而極重災(zāi)區(qū)學(xué)校的人員傷亡更是重中之重。幫助幸存的教師和學(xué)生迅速從災(zāi)難的心理創(chuàng)傷中康復(fù)過來，是災(zāi)后校園重建人力資源的關(guān)鍵之一。 地震后，筆者所在的中國科學(xué)院心理研究所在北川中學(xué)成立了工作站。2008年年底，應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)，我們對(duì)全校師生進(jìn)行了身心狀況調(diào)查，了解師生們?nèi)绾慰创壳吧硇臓顟B(tài)的成因、應(yīng)對(duì)策略和建議。結(jié)果顯示，教師群體各項(xiàng)創(chuàng)傷癥狀比率及嚴(yán)重程度均……
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人昨日表示，我省將重點(diǎn)加強(qiáng)義務(wù)教育階段寄宿生的心理健康輔導(dǎo)，心理健康教育教師的配置及待遇問題，已經(jīng)列入到云南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的具體實(shí)施內(nèi)容當(dāng)中，將在2020年得以實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。 不得強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試 記者了解到，與十年前的版本相比，新版《綱要》的總目標(biāo)發(fā)生了變化。其中，首次提出“促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)”。教育任務(wù)也從十年前版本的“……
教育學(xué)心理學(xué) 教師資格必考科目！教育學(xué)心理學(xué)大家對(duì)于這個(gè)名詞肯定不陌生，在教師資格考試中是必考的兩個(gè)科目，但也只是被當(dāng)做兩個(gè)科目來對(duì)待，這里所說的教育學(xué)心理學(xué)顯然只是狹義上的，從廣義上來講教育學(xué)和心理學(xué)應(yīng)該包括更多的內(nèi)容和更風(fēng)度的研究對(duì)象，以至于可以獨(dú)立成為一門學(xué)科，甚至延伸至科學(xué)的范疇。 教育學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，開展教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教……
教師心理相關(guān)問題
- Q：教師的心理壓力要怎么解決
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A：你好，根據(jù)你的情況分析 教師發(fā)生心理疾患的原因，與心理壓力過重不無關(guān)系?？陀^地講，心理壓力的本身并不是一件壞事。人有一種惰性，能拖則拖，可推則推，如果……[詳細(xì)]
- Q：教師心理問題
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A：你好，根據(jù)您的情況，一般血液的檢查都是肝腎功能的，血液病之類的檢查是比較?？频?，一般是不予體檢是檢查的一般說來，這是屬于心理問題，引起的原因可能與日?！?a target="_blank">[詳細(xì)]
- Q：教師的心理壓力因如何調(diào)節(jié)
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A：每一個(gè)教師都應(yīng)該有良好的自我意識(shí)，時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，排解過多的壓力，對(duì)照教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，以使自己遠(yuǎn)離心理問題和生理問題的困擾?，F(xiàn)代……[詳細(xì)]
- Q：如何緩解教師心理壓力
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A：心理壓力是每個(gè)人都有的，需要找到適合自己的釋放途徑，包括購物，飲食，運(yùn)動(dòng)，旅行等方式。[詳細(xì)]
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