2013年11月19日，廣州市番禺區(qū)教育局與中山大學(xué)中山眼科中心、廣州市中小學(xué)衛(wèi)生保健所聯(lián)合舉辦的青少年近視眼防控適宜技術(shù)學(xué)習(xí)班，暨眼保健與科普教育學(xué)校授牌儀式，在廣州市番禺區(qū)仲元實(shí)驗(yàn)中學(xué)4樓報(bào)告廳舉行。番禺區(qū)教育局副局長李珈、中山大學(xué)中山眼科中心副主任曾駿文教授，廣州市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長麥錦城等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次會(huì)議。

在會(huì)上首先進(jìn)行了“眼保健與科普教育試點(diǎn)學(xué)校”授牌儀式，然后由中山大學(xué)中山眼科中心有關(guān)專家對來自番禺區(qū)各初中學(xué)校、小學(xué)的236名校醫(yī)或衛(wèi)生教師進(jìn)行全天的授課培訓(xùn)。

（中山大學(xué)中山眼科中心 中心副主任曾駿文教授現(xiàn)場發(fā)表講話）

（廣州市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長麥錦城現(xiàn)場發(fā)表講話）

據(jù)悉，廣州市中小學(xué)生用眼衛(wèi)生科普教育活動(dòng)是中山大學(xué)中山眼科中心和廣州市中小學(xué)衛(wèi)生保健所在廣州市多年開展“防控近視”工作的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高家長和中小學(xué)生眼保健和近視眼防控意識(shí)，有效防控近視，而開展的一項(xiàng)預(yù)防近視眼的公共衛(wèi)生知識(shí)科學(xué)普及項(xiàng)目�；顒�(dòng)擬在3年的時(shí)間內(nèi)，開展以下的工作：

1、在廣州市范圍培訓(xùn)800～1000名中小學(xué)校醫(yī)和科普老師，使之掌握青少年近視眼的防控技術(shù)，發(fā)揮其在眼保健知識(shí)宣傳推廣的重要作用；

2、在廣州市中小學(xué)校，設(shè)立眼科公共衛(wèi)生知識(shí)的科學(xué)普及實(shí)踐基地，每年定期為學(xué)生提供眼科知識(shí)（重點(diǎn)是近視眼防控知識(shí)）的科普教育和眼保健服務(wù)，不定期的委派眼科專家開展愛眼護(hù)的眼科知識(shí)的科普講座。

“眼保健與科普教育試點(diǎn)學(xué)�！笔谂苾x式

番禺區(qū)50所中小學(xué)設(shè)立科普教育試點(diǎn)學(xué)校

據(jù)了解，本次培訓(xùn)由中山大學(xué)中山眼科中心、廣州市中小學(xué)衛(wèi)生保健所、廣州市番禺區(qū)教育局共同合作，對全番禺區(qū)100余所中小學(xué)的校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，在50所中小學(xué)設(shè)立科普教育試點(diǎn)學(xué)校，通過該項(xiàng)目的繼續(xù)推進(jìn)開展，能在整體上提升廣州市青少年和市民的近視眼預(yù)防的公共衛(wèi)生知識(shí)水平，從而降低廣州市青少年近視的患病率。

（中山大學(xué)中山眼科中心 中心副主任曾駿文教授）

曾駿文教授：青少年近視眼防控重點(diǎn)在于“多方關(guān)注，預(yù)防為主，定期檢查”

據(jù)西方有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國青少年近視眼的發(fā)生率在60%-70%，為什么我國青少年近視眼發(fā)生率如此高呢？在會(huì)議后，家庭醫(yī)生在線編輯第一時(shí)間采訪到了中山大學(xué)中山眼科中心的中心副主任曾駿文教授。曾駿文教授指出，中國青少年近視眼的發(fā)生率相對于西方國家較高，與中國的教育高峰期前移有關(guān)。因?yàn)楹⒆友矍虻陌l(fā)育在12歲以前，此時(shí)眼球?qū)ν饨绲拇碳し浅Ｃ舾�，孩子從小功課多，早期用眼過度，是導(dǎo)致近視眼發(fā)生的主要原因。

那么，青少年近視眼防控重點(diǎn)在哪里呢？曾駿文教授總結(jié)出，青少年近視眼的防控應(yīng)該要“多方關(guān)注，預(yù)防為主，定期檢查”。一是，政府、學(xué)校、家長等多方不能忽略青少年近視眼的發(fā)生，需要給予更多的關(guān)注。二是，培養(yǎng)孩子眼睛保健意識(shí)，孩子在日常生活中要預(yù)防近視眼的發(fā)生。三是，父母應(yīng)該定期帶孩子到正規(guī)的眼科醫(yī)院作檢查，3月到半年一次，避免誤診的情況，因?yàn)橐暳ο陆悼赡馨殡S著其他的眼科疾病發(fā)生，如弱視、青光眼等，不要錯(cuò)過其他眼病治療的最佳時(shí)間。

（視光學(xué)專家、近視防控講師盧金華教授）

盧金華教授：針對不同的對象，靈活傳授眼保健知識(shí)。

視光學(xué)專家、近視防控講師盧金華教授在接受家庭醫(yī)生在線編輯采訪時(shí)表示，目前各個(gè)人群（老師、父母等）對青少年近視眼的重視度還不夠，如孩子自身的眼保健意識(shí)不強(qiáng)，高年級過多關(guān)注課業(yè)。學(xué)校老師也以關(guān)心學(xué)生的升學(xué)率為主，即使關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)，也僅限于體能方面，忽略對學(xué)生眼睛的關(guān)注。學(xué)校的體檢也是過于形式，不能及時(shí)反映出學(xué)生的眼睛問題。家長的素質(zhì)參差不齊，素質(zhì)較低的家長會(huì)煒疾忌醫(yī)，相對素質(zhì)高的家長，知識(shí)不夠系統(tǒng)，存在很多誤區(qū)。那么，對于這種現(xiàn)象，科普工作者的責(zé)任重大，如何做好近視眼防控的教育呢？又如何有效地傳播近視眼防控知識(shí)呢？

盧金華教授表示，近視眼的防控知識(shí)針對不同的對象，應(yīng)該要有不同的講授方式，具體可分六類：小學(xué)生1-3年級、小學(xué)生4-6年級、初中生、高中生、父母、學(xué)校老師。盧金華教授曾對10歲的小學(xué)生講述近視方面的知識(shí)，對于近視的原理，通過了有趣的知識(shí)問答方式，竟然有一半的學(xué)生能夠回答出專業(yè)的知識(shí)，效果極為驚人。作為一位科普工作者，盧金華教授有著非常多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后總結(jié)出一個(gè)科普工作者首先要有專業(yè)的眼科醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要有大量的、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，兩者不可缺少，才能把專業(yè)的知識(shí)加工成通俗易懂的、深入人心的知識(shí)傳授給更多的孩子、家長等。

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