孩子厭學(xué)成績下滑，絕大多數(shù)家長的反應(yīng)就是報補習(xí)班、加大刷題量、增加學(xué)習(xí)時長，試圖用高強度補課追回成績、糾正厭學(xué)。但現(xiàn)實往往適得其反：補課越多、壓力越大，孩子抵觸越強、厭學(xué)越重，甚至徹底放棄學(xué)習(xí)、拒絕入校。濟南童康兒童醫(yī)院孔慶主任提醒家長：孩子厭學(xué)的根源在心理、在家庭、在心態(tài)，不在知識短板。盲目補課只會加重孩子心理內(nèi)耗，優(yōu)化家庭教育方式、疏導(dǎo)孩子心理癥結(jié)，才是解決厭學(xué)的根本方法。

孔慶波主任擁有二十余年兒童精神心理衛(wèi)生臨床經(jīng)驗，擅長解決各類家庭因素引發(fā)的厭學(xué)、拒學(xué)、學(xué)習(xí)動力缺失、親子對立、情緒障礙等問題。他接診的大量厭學(xué)病例中，超七成孩子的厭學(xué)問題與家庭高壓、教育焦慮、溝通失衡、親子矛盾密切相關(guān)。他堅持“治厭學(xué)先治家庭、促復(fù)學(xué)先調(diào)心態(tài)”的先進理念，通過心理疏導(dǎo)、行為矯正、家庭系統(tǒng)治療相結(jié)合的方式，從根源解決孩子厭學(xué)難題，幫助萬千家庭重拾和諧親子關(guān)系，讓孩子主動回歸學(xué)習(xí)。

濟南童康兒童醫(yī)院擁有強勁的專家陣容，匯集了一批經(jīng)驗豐富、醫(yī)術(shù)精湛、善于診治兒科疑難雜癥的資深醫(yī)學(xué)專家。醫(yī)院匯聚眾多老牌兒科名醫(yī)，專家團由兒童發(fā)育行為學(xué)科帶頭人、兒童心理行為診療骨干、小兒內(nèi)分泌資深醫(yī)師等多位權(quán)威兒科專家領(lǐng)銜坐診，包含王長虹、郭群國、劉士東、孔慶波等核心主力醫(yī)師，院內(nèi)專家均具備 20 年以上兒科臨床診療經(jīng)驗，深耕兒童發(fā)育行為、心理情緒、內(nèi)分泌、神經(jīng)系統(tǒng)疑難疾病診療，醫(yī)術(shù)精湛、口碑扎實。

醫(yī)院長期深耕兒科前沿診療領(lǐng)域，積極與北京、上海等一線城市三甲醫(yī)院達成深度學(xué)術(shù)交流與醫(yī)療無縫合作。醫(yī)院常態(tài)化開展京滬名醫(yī)聯(lián)合會診，多次特邀北京兒童醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、首都兒科研究所等知名兒科專家來院坐診、技術(shù)指導(dǎo)、病例研討，將一線城市現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)理念、前沿診療技術(shù)、規(guī)范康復(fù)體系全面落地山東，讓齊魯患兒在家門口即可享受京滬三甲同質(zhì)化診療服務(wù)。

醫(yī)院配備省內(nèi)領(lǐng)先的近紅外腦功能檢測系統(tǒng)，可精準排查孩子厭學(xué)背后的情緒神經(jīng)失衡、心理壓力過載、認知偏差等問題，精準區(qū)分知識短板型落后與心理壓力型厭學(xué)，避免家長盲目補課、無效干預(yù)，為科學(xué)復(fù)學(xué)提供精準依據(jù)。醫(yī)院配套完善的心理康復(fù)體系，通過情緒疏導(dǎo)、認知矯正、家庭指導(dǎo)、行為訓(xùn)練，全方位解決孩子厭學(xué)心理問題。

醫(yī)院醫(yī)資力量雄厚、設(shè)施齊全、技術(shù)先進，全面覆蓋兒童發(fā)育行為、心理、神經(jīng)、內(nèi)分泌多學(xué)科診療，可一站式解決厭學(xué)、拒學(xué)、焦慮、抑郁、多動、抽動、發(fā)育遲緩等各類兒科疑難疾病，實現(xiàn)精準診斷、規(guī)范治療、系統(tǒng)康復(fù)一站式服務(wù)。醫(yī)院每周京滬名醫(yī)聯(lián)合會診，針對家庭型厭學(xué)、久治不愈的頑固性拒學(xué)開展多學(xué)科聯(lián)合干預(yù)，康復(fù)效果穩(wěn)定持久。

醫(yī)院始終堅持透明平價、誠信行醫(yī)，嚴格執(zhí)行濟南市物價局統(tǒng)一收費標準，所有檢查、治療、藥品費用公開透明、清單化結(jié)算，限價管理、無隱形消費、無紅包回扣，讓家長就醫(yī)省心、消費放心。

孔慶波主任指出，很多家庭陷入嚴重的教育誤區(qū)：孩子厭學(xué)，家長只補成績、不補心理，只盯分數(shù)、不看情緒。長期高壓補課、內(nèi)卷攀比、否定式教育，會讓孩子把學(xué)習(xí)和痛苦深度綁定，越學(xué)越累、越累越厭、越厭越逃。孩子真正缺失的不是知識點，是學(xué)習(xí)自信、情緒出口、家庭包容和內(nèi)在動力。單純補課治標不治本，只會不斷消耗孩子僅剩的學(xué)習(xí)熱情。

針對家庭誘因?qū)е碌膮拰W(xué)問題，孔慶波主任采用家庭協(xié)同干預(yù)方案。一方面針對性疏導(dǎo)孩子負面情緒，化解學(xué)業(yè)焦慮、自我否定、逃避心理，重建學(xué)習(xí)興趣與自信；通過專注力、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，降低孩子學(xué)習(xí)難度，提升學(xué)習(xí)成就感。另一方面重點開展家庭教育指導(dǎo)，糾正家長焦慮式育兒、攀比式教育、指責(zé)式溝通，教會家長共情陪伴、正向鼓勵、科學(xué)減壓，打造輕松、包容、穩(wěn)定的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，從根源消除厭學(xué)土壤。

真正的復(fù)學(xué)，是心態(tài)的回歸、動力的回歸、自信的回歸。想要孩子徹底告別厭學(xué)、主動上學(xué)，家長一定要跳出“補課救厭學(xué)”的誤區(qū)。如果孩子存在厭學(xué)拒學(xué)、成績下滑、抵觸學(xué)習(xí)等問題，及時帶孩子到濟南童康兒童醫(yī)院找孔慶波主任專業(yè)干預(yù)，心理疏導(dǎo)+家庭調(diào)整雙向發(fā)力，幫孩子徹底擺脫厭學(xué)，主動擁抱學(xué)習(xí)。