弱視是眼部無明顯器質(zhì)性病變，遠(yuǎn)視力經(jīng)矯正低于0.9為弱視。它是兒童發(fā)育過程中的常見病，發(fā)病率約為2-4%，弱視本質(zhì)是雙眼視覺發(fā)育紊亂，引起弱視的原因復(fù)雜，可分為斜視屈光參差、高度屈光不正、形覺剝奪等弱視類型。它是兒童發(fā)育過程中的常見病，兒童時(shí)期發(fā)生的這些眼病對(duì)兒童視力發(fā)育危害極大，許多眼部疾病如果不能在兒童時(shí)期治愈，將造成眼睛的終生殘疾。

弱視危害兒童未來

專家們認(rèn)為弱視的危害大于近視 ，因?yàn)閱渭兘暤膬和?，看遠(yuǎn)模糊，看近清楚，視覺細(xì)胞和神經(jīng)還能受到外界物象的刺激而不會(huì)衰退，而弱視則不同，由于視覺細(xì)胞和神經(jīng)長期受不到外界物象的準(zhǔn)確刺激而衰退，遠(yuǎn)視力低于0.8，如果不及時(shí)防治，視力便會(huì)永久低下，成為單眼視覺，長此以往，必然會(huì)加重健眼的負(fù)擔(dān)，健眼的視力也會(huì)逐漸衰退。

因此弱視眼對(duì)患者來說，將一輩子影響生活、學(xué)習(xí)和工作，在他們眼里，立體視覺模糊，因而不能準(zhǔn)確地判斷物體的方位和遠(yuǎn)近。

不僅如此，弱視的最大危害是無法形成立體覺。弱視的兒童長大后必然學(xué)習(xí)不好立體幾何，也不能選擇如建筑、工程設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械、美工等專業(yè)。

由于大腦只能得到單側(cè)健眼輸入的視覺信號(hào)，大腦無法形成立體的像，將導(dǎo)致患者沒有立體覺想象能力。正如聾啞人，他們的發(fā)音器官舌、聲帶都正常，但無法發(fā)音，是由于因聾致啞，他們的聽力障礙，造成無法模仿發(fā)音，最終喪失發(fā)音能力。

此外，弱視還可引起斜視，影響美觀和身心健康。弱視兒童常有自卑和自閉心理。

如何防止弱視

（1）雙眼視功能訓(xùn)練 當(dāng)弱視眼視力達(dá)到0.6時(shí)，就可以進(jìn)行雙眼視功能訓(xùn)練，如手描實(shí)體鏡、同時(shí)視訓(xùn)練及融合訓(xùn)練等。當(dāng)立體視覺銳度≤60"者，一般不會(huì)出現(xiàn)弱視復(fù)發(fā)。

（2）眼位的矯正 對(duì)于配戴眼鏡及綜合治療仍不能矯正眼位的弱視兒童，應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)行斜視手術(shù)。術(shù)后再進(jìn)行雙眼視功能訓(xùn)練，防止弱視復(fù)發(fā)。

（3）保持雙眼視力平衡，在弱視眼視力上升到0.9以上，仍與健眼相差很大者，應(yīng)當(dāng)采用半遮蓋療法或交替壓抑療法，使弱視眼視力上升，與健眼視力保持平衡，防止弱視復(fù)發(fā)

（4）要有穩(wěn)固的中心就視 在弱視眼注視性質(zhì)轉(zhuǎn)入中心注視后，一般不會(huì)復(fù)發(fā)。視力雖然以達(dá)到0.9，仍為旁中心的弱視兒童，療效不宜鞏固，因?yàn)橛袝r(shí)注視性質(zhì)的改變比視力提高需要更長的時(shí)間，所以要注意這方面的訓(xùn)練，以防止弱視復(fù)發(fā)。

（5）重視隨訪與家庭鞏固治療 弱視在基本痊愈后，不能以為大功告成，萬事大吉，一切治療停止?；救笕孕捻殘?jiān)持家庭鞏固治療，逐漸減少次數(shù)，在2—3內(nèi)慢慢停止；堅(jiān)持隨訪，第一年內(nèi)每月復(fù)診一次，以后兩年內(nèi)應(yīng)每三月復(fù)查一次。

弱視眼在基本治愈后，如果停止治療，其復(fù)發(fā)率在30%—46%之間，因此，堅(jiān)持定期復(fù)查，只有這樣，才能鞏固療效降低復(fù)發(fā)率。