如何對(duì)寶寶進(jìn)行早教？0～3歲是一個(gè)人智力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，但是這段關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)該如何把握，很多家長(zhǎng)并不清楚，而早教事宜的安排，在此階段也是有著重要意義的，那么，如何對(duì)寶寶進(jìn)行早教呢？

對(duì)寶寶進(jìn)行早教，可采取以下方法：

音樂(lè)。聽(tīng)一些高品質(zhì)、很悅耳的音樂(lè)，通過(guò)這些培養(yǎng)他們的聽(tīng)力，同時(shí)也陶冶了他們的心靈情操。

讀書。平時(shí)在哄嬰兒的時(shí)候讀一些書給他們聽(tīng)，讀的多了，他們慢慢的會(huì)記住你的口型，對(duì)他們的觀察力是一個(gè)鍛煉。終于有一天他們會(huì)根據(jù)口型說(shuō)話，于是他們又成長(zhǎng)了。

做游戲。就是一些簡(jiǎn)單的益智游戲，雖然你做游戲的時(shí)候，他們不是很懂。通過(guò)做游戲你可以發(fā)現(xiàn)他們對(duì)哪些方面感興趣。找到他們的興趣點(diǎn)，多加培養(yǎng)，對(duì)他們以后的成長(zhǎng)很有幫助的。

唱安眠曲。就是平時(shí)在哄嬰兒睡覺(jué)的時(shí)候，唱一些安眠曲，有助于開發(fā)他們的智力。

看一些唱唱跳跳的節(jié)目。平時(shí)的話，讓他們適當(dāng)?shù)目匆恍┬『⒆拥墓?jié)目。再看節(jié)目的同時(shí)，可以告訴他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們這時(shí)不會(huì)給你回復(fù)，但是你說(shuō)的多了，他們腦海中會(huì)有一個(gè)意識(shí)的，就是潛意識(shí)里會(huì)有個(gè)概念什么是對(duì)的，什么事錯(cuò)的。

父母多陪陪孩子。不管你有多忙碌，你都要抽出一段時(shí)間陪他們玩，和他們說(shuō)說(shuō)話。雖然你認(rèn)為孩子還小，不知道什么，其實(shí)你錯(cuò)了。嬰兒也是很需要父母的愛(ài)護(hù)，照顧的。

早教雖然對(duì)寶寶的成長(zhǎng)極為有利，但家長(zhǎng)要注意陷入以下幾大誤區(qū)之中：

不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)

有些父母，在教寶寶數(shù)數(shù)時(shí)，看見(jiàn)他們掰著手指頭數(shù)，就會(huì)要求他們放下手，要求心里記，覺(jué)得掰著手指頭數(shù)是一種不好的習(xí)慣，影響孩子的智力開發(fā)。心理學(xué)家說(shuō)，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法并不科學(xué)。

正確做法：數(shù)數(shù)時(shí)不妨讓他們數(shù)數(shù)手指、衣扣、玩具等等，讓他們從具體的東西開始。

過(guò)分溺愛(ài)

有時(shí)候，父母的精心呵護(hù)反而會(huì)“傷”了寶寶。

正確做法：家長(zhǎng)應(yīng)該放開手，讓寶寶自己收拾玩具，自己吃飯，摔倒后讓寶寶自己爬起來(lái)，這樣才能使寶寶更快樂(lè)，更有成就感。采取正確科學(xué)的早教方法，家長(zhǎng)就能讓孩子更快更好的成長(zhǎng)，避免走一些彎路。

早教等同于學(xué)習(xí)

孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字，3歲以內(nèi)學(xué)外語(yǔ)。會(huì)識(shí)字、會(huì)背詩(shī)只是簡(jiǎn)單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，早教的重點(diǎn)是把握好語(yǔ)言、智能、體能、感官等七個(gè)幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂(lè)環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。開發(fā)體能、想像力、社交能力的娛樂(lè)課；幫助記憶、提高語(yǔ)言能力的音樂(lè)課；提高想像力和體能的藝術(shù)課比單純的學(xué)習(xí)和機(jī)械記憶更適合這個(gè)階段的孩子。

在對(duì)孩子進(jìn)行早教的時(shí)候，家長(zhǎng)還要注意以下幾點(diǎn)事項(xiàng)：

1、有心有心的父母，知道孩子從小嬰兒起，很多不經(jīng)意的動(dòng)作就是在玩了。為了讓孩子玩得更好，可能會(huì)付出更多的辛苦和關(guān)注。比如知道了孩子往地上扔?xùn)|西玩的意義，就會(huì)很樂(lè)意地幫他撿起來(lái)讓他再扔；也許孩子還會(huì)在某一時(shí)間段里"陷"進(jìn)某種玩法，比如藏貓貓，有心的父母則會(huì)樂(lè)此不疲地陪著他玩一遍又一遍。有心的父母還知道，玩就像個(gè)萬(wàn)花筒，隨時(shí)都可以變化，所以具有變通性和靈活性，在孩子興趣轉(zhuǎn)移時(shí)，不會(huì)強(qiáng)行讓他接著玩，而是善于用各種新鮮的招數(shù)來(lái)吸引寶寶，比如用廢包裝箱，幾塊地墊拼搭起來(lái)，把棉被卷成筒，完成"尋寶"任務(wù)等花樣使孩子爬著玩的樂(lè)趣大增。

2、童心回想我們自己的童年，沒(méi)有那么多的玩具，沒(méi)有那么好的物質(zhì)條件，幾片樹葉，一根鐵絲，一打煙盒，幾個(gè)玻璃球都能讓我們玩出那么多的花樣。為什么現(xiàn)在好像不帶玩具出門寶寶就沒(méi)得玩呢？！尋找一下自己的童心吧！有了童心，我們就能知道孩子喜歡玩什么，孩子喜歡怎么玩。有了童心，我們也會(huì)跟他玩得更投入。有了童心，我們就不會(huì)再只關(guān)注有沒(méi)有給他買新玩具，而是能把生活中的任何物品變成玩具有創(chuàng)意地玩。雖然我們不能再回到自己小時(shí)候那種充滿野趣的童年，但是相信，只要童心在，依然可以讓孩子玩得夠盡興。