兒童天性活潑好動，但過于活躍時要引起警惕了，有可能是多動癥發(fā)射出來的信號。好動屬于一種性格，多動癥屬于神經(jīng)類的疾病，家長要做好區(qū)別。

好動和多動癥有哪些區(qū)別？

區(qū)別一、活動目的性

好動的兒童不管做什么事情都有目的性和計劃性，可以自我控制，做事情時守規(guī)律而且不會胡亂的吵鬧。多動癥兒童的行為沒有明確的目的性，他們做的事情比較任性，而且幼稚，沒有自控力，因為一些小事而脾氣暴躁，做事情從來不計后果，容易沖動而且不受規(guī)矩。

區(qū)別二、學(xué)習(xí)困難度

多動癥的兒童學(xué)習(xí)不認真，而且上課時注意力不集中，不能分清左右和倒豎，思維上不清晰，而且沒有任何的邏輯性。好動的兒童沒有以上的情況，能集中注意寫作業(yè)，并且上課學(xué)習(xí)方面沒有任何的壓力。

區(qū)別三、活動度

好動的兒童行為上比較散漫比如容易和他人吵架打鬧、上課的時候做一些小動作，但能控制自身行為。多動癥的兒童活動過度，會出現(xiàn)異常的好動，上課時坐立不安，而且小動作比較多，不明原因的奔跑，而且不能有效的控制自身行為。

區(qū)別四、注意缺陷

好動的兒童雖然注意力不集中，但他們對自己感興趣的事情能安心的完成，可以長時間的集中自己的注意力而且能按照他人的指示完成任務(wù)，幾乎不會出現(xiàn)心不在焉的行為。多動癥的兒童注意力缺陷，集中的時間比較短暫，思想容易受到周圍環(huán)境的刺激而分心，不能靜下心來完成一件事情，做事情時從來不注重于小細節(jié)，而且總是丟三落四。

區(qū)別五、使用中樞神經(jīng)興奮劑的反應(yīng)

好動的兒童使用中樞神經(jīng)興奮劑之后會變得異常興奮。多動癥的兒童使用興奮劑后會變得異常的少動安靜，而且注意力暫時集中。另外，正常好動的孩子能夠快速反復(fù)的輪換做某些動作，而且動作上靈活自如，多動癥的兒童動作上比較笨拙。

溫馨提示

好動和多動癥有本質(zhì)上的區(qū)別，作為家長應(yīng)該做好區(qū)分。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常表現(xiàn)時，應(yīng)該及時去醫(yī)院做相關(guān)的檢查，同時要做好心理上的調(diào)養(yǎng)，以免受到不良的刺激，增加了精神上的負擔(dān)。家長在教育孩子方面要有足夠的耐心。