有一群人，他們就在我們的身邊，他們擁有清澈的雙眼，卻冷若冰霜，從不與你對(duì)視；他們擁有靈敏的聽(tīng)力，卻對(duì)父母的呼喚充耳不聞；他們擁有純凈的靈魂，卻像中了魔咒，被封閉在一個(gè)我們無(wú)法洞悉的夢(mèng)魘里。

有人說(shuō)，他們是“星星的孩子”，來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際，一不小心跌落塵世。醫(yī)學(xué)專家說(shuō)，他們還有一個(gè)名字——“自閉癥兒童”，也叫“孤獨(dú)癥兒童”，是需要人們寬容與關(guān)愛(ài)的特殊群體。

每年的4月2日是“世界自閉癥日”，全世界六大洲30多個(gè)國(guó)家將有超過(guò)1400棟地標(biāo)性建筑物為“世界自閉癥日”點(diǎn)亮藍(lán)燈，以喚醒社會(huì)對(duì)自閉癥問(wèn)題的重視。而在家庭醫(yī)生在線近期的一項(xiàng)《兒童自閉癥預(yù)防調(diào)查》中發(fā)現(xiàn)，不少參與調(diào)查的家長(zhǎng)們對(duì)自閉癥都存在認(rèn)知誤區(qū)：56.25%認(rèn)為自閉癥是后天形成的，43.75%認(rèn)為自閉癥與缺乏家庭關(guān)愛(ài)有關(guān)，37.5%認(rèn)為自閉癥是可以治愈的。

遺傳與妊娠危險(xiǎn)因素均是自閉癥的重要原因

家庭醫(yī)生在線育兒頻道此次的調(diào)查顯示，43.75%參與家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子患上自閉癥。暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院廣州華僑醫(yī)院精神心理科賈艷濱主任醫(yī)師指出，自閉癥，是一種神經(jīng)系統(tǒng)廣泛性發(fā)育障礙。這與一些孩子由于后天父母關(guān)心不足而變得孤僻冷漠，是有明確差別的，自閉癥是天生的，遺傳因素是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的重要原因，研究發(fā)現(xiàn)，單卵孿生子若一個(gè)患有自閉癥，另一個(gè)患自閉癥的概率是60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于雙卵孿生子患自閉癥2%的概率。

另外，自閉癥也與異常妊娠因素有關(guān)，比如：孕期服用抗癲癇藥等藥物會(huì)增加孩子患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)。孕婦應(yīng)慎用藥物，在用藥前可先通過(guò)家庭醫(yī)生在線藥品庫(kù)查詢藥品的用藥禁忌等具體信息。孕期感染麻疹或風(fēng)疹等病毒，會(huì)使胎兒腦部發(fā)育受損導(dǎo)致自閉癥；此外，在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素造成嬰兒大腦發(fā)育不全，早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦部受傷及胎兒宮內(nèi)窘迫等，都可能會(huì)增加罹患自閉癥的機(jī)會(huì)。

此外，81.25%參與調(diào)查的家長(zhǎng)都認(rèn)為頭胎孩子有自閉癥，不會(huì)對(duì)第二胎有影響。賈主任指出，如果頭胎孩子患自閉癥的原因與遺傳因素有關(guān)，第二胎患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較高。若是頭胎是因妊娠因素導(dǎo)致的自閉癥，只要做好孕期保健、優(yōu)生優(yōu)育，第二胎患自閉癥風(fēng)險(xiǎn)是很低的。

自閉癥不能治愈 ，3歲前是治療黃金期

此外，調(diào)查還顯示，93.75%參與家長(zhǎng)都不知道3歲前是自閉癥治療的黃金時(shí)期，賈主任表示，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，自閉癥并不能治愈且伴隨終身，但通過(guò)早期科學(xué)合理的干預(yù)和治療，能得到不同程度的改善。一般來(lái)說(shuō)自閉癥越早發(fā)現(xiàn)，越早治療，效果越好，三歲前是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，因此也是最好的治療期。賈主任介紹，自閉癥一般有：缺乏對(duì)外界事物的感知交流、人際交往差、情感淡漠、動(dòng)作笨拙及動(dòng)作發(fā)育遲緩等特征，家長(zhǎng)可以通過(guò)這些特征及早發(fā)現(xiàn)孩子的異常。

高功能自閉癥患者更適合接受正常教育

自閉癥治療的最終目的是讓患者回歸社會(huì)，能夠像普通人一樣上學(xué)，交友，工作，他們?nèi)谌肷鐣?huì)的過(guò)程需要大眾更多的理解與關(guān)愛(ài)。此次調(diào)查顯示，62.5%參與家長(zhǎng)都認(rèn)為比起與正常人一起接受正常教育，自閉癥患者更應(yīng)接受特殊教育。賈主任指出，自閉癥有多種不同類型，患者嚴(yán)重程度也不一樣。若患者與正常孩子智力沒(méi)有太大差別，建議在正常人群中學(xué)習(xí)，如高功能自閉癥（即“阿斯伯格綜合癥”）患者，他們或有社交障礙，但智商水平接近正常孩子，甚至在某些方面非常優(yōu)秀如記憶、計(jì)算力、音樂(lè)、繪畫(huà)等方面的天賦，愛(ài)因斯坦、牛頓等不少著名的科學(xué)家就是阿斯伯格綜合征患者，或者具有該類患者的特征，建議接受正常教育；若是嚴(yán)重的自閉癥患者，明顯不能與外界溝通，也沒(méi)有辦法適應(yīng)正常生活，接受特殊教育或更合適，勉強(qiáng)嚴(yán)重自閉癥患者在正常人群中接受教育，他們可能因?yàn)檠孕腥菀酌胺竸e人或者行為怪異、思維不合理經(jīng)常遭到嘲笑，或者與人沖突增加，被社會(huì)排斥，無(wú)法適應(yīng)正常生活，對(duì)患者的心理發(fā)育造成不良的影響。

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