孩子為何虐待小動物

佳佳5歲，是個性格內向的小女孩，她和家里養(yǎng)的小狗是好朋友?？墒牵詮霓D到一所新幼兒園后，父母卻發(fā)現佳佳常拿剪刀剪小狗的毛，甚至用棒子狠狠地打小狗。父母無法理解，佳佳現在為什么不喜歡小狗？她到底出了什么心理問題？

心理分析

虐待小動物的行為實際上是一種心理障礙的表現，是孩子發(fā)泄心中的郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。

人具有攻擊和破壞的本能，當遭遇心理壓力和挫折境遇時，就可能激發(fā)出侵犯動機，出現攻擊性。佳佳本身性格內向，溝通能力不強，與新老師、新同學不能有效溝通，而佳佳的父母工作繁忙，忽略了她的心理感受，于是陌生情境所帶來的恐懼、不適漸漸郁積起來。佳佳急需找一個渠道發(fā)泄，她無法對父母和幼兒園的小朋友、老師發(fā)泄，溫順可愛的小狗就自然成了她緩解心理壓力的發(fā)泄對象。

給家長的建議

上面的案例提示家長，如果自己的孩子虐待小動物，你要從教養(yǎng)方面、孩子在幼兒園的生活等方面尋找原因。對孩子多給予心理上的關心，以免孩子的精神壓力轉化為心理病變。

1、明確造成這種不良行為的原因，然后根據具體情況采取相對應的措施去減輕、緩解孩子的心理壓力，才能從根本上解決問題。

2、加強愛心教育。比如：講述小動物的可愛，動物對人的益處，動物與人之間的感情，來引導孩子友善地對待它們，激發(fā)孩子對小動物的熱愛和同情心。

3、不僅在物質上，更要在精神上給予孩子關心和愛護。比如：學習方面的困難、同學之間的交往、個性發(fā)展的需要等等。

4、對少數虐待動物成“癖”的孩子，可以給予批評教育，使他們明確認識自己行為的錯誤。有些孩子虐待小動物，是想用欺強凌弱的方式來表示自己的能耐，對此父母更應應從嚴教育。要獎懲分明，在使用懲罰時，要首先使孩子明白為什么受懲罰，該怎么做，不該怎么做。

5、不養(yǎng)小動物

如果孩子虐待家中的小動物，家長不妨把飼養(yǎng)的小動物送給親朋好友或動物收養(yǎng)機構，讓孩子失去虐待的對象。更為重要的是，聽不到父母每天的嘮叨或訓斥，感受不到父母的負強化，孩子會慢慢地淡化此類行為。

如果父母知道孩子虐待動物的原因，注意多方面地關心愛護孩子，孩子會健康成長，長大后不會變成具有攻擊性人格的人。