從白求恩醫(yī)科大學(xué)的課堂，到廣州醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院的診室，李江教授的從醫(yī)之路始終貫穿著一條清晰的主線：以精湛醫(yī)術(shù)重塑口腔健康，以深厚人文守護患者尊嚴(yán)。作為口腔修復(fù)學(xué)專家與醫(yī)院管理者，他在臨床、科研與教學(xué)三重維度中不斷探索醫(yī)學(xué)的溫度與深度，為口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展注入了獨特的人文力量。
人文潤心：讓醫(yī)學(xué)回歸“人”的本質(zhì)
“一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，不能只看牙，更要看到牙齒背后那個完整的‘人’?！边@是李江教授常掛在嘴邊的一句話，也是他數(shù)十年行醫(yī)生涯始終堅守的信念。這份信念的種子，早在他求學(xué)于白求恩醫(yī)科大學(xué)時便已悄然播下?！昂敛焕?，專門利人”的白求恩精神，讓他深刻領(lǐng)悟到：醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是“人學(xué)”，治療的對象不是疾病，而是患病的人。
在廣州醫(yī)科大學(xué)，李江教授牽頭開設(shè)《口腔醫(yī)學(xué)人文》課程。該課程以“人與自然”“人與社會”“人與人”三大關(guān)系為框架，融合醫(yī)學(xué)倫理、美學(xué)、心理學(xué)等多維視角，致力于在醫(yī)學(xué)生心中種下人文關(guān)懷的火種。他希望，在他們真正走上臨床崗位之前，就能建立起“生物—心理—社會”的整體醫(yī)學(xué)觀。在他的課堂上，沒有空洞的理論灌輸，取而代之的是一個個真實而動人的臨床案例：因牙齒缺失而長期自卑、回避社交的年輕人；因咬合紊亂而加重焦慮與睡眠困擾的老年人。每一個故事都在傳遞同一個理念——醫(yī)學(xué)的終點，從來不是疾病本身，而是人的健康與尊嚴(yán)。
在臨床實踐中，李江教授將人文關(guān)懷融入每一個診療細節(jié)。面對緊張不安的患者，他會以輕松的對話緩解其焦慮；對于經(jīng)濟困難者，他主動設(shè)計性價比更高的治療方案；即便是復(fù)診患者，他也常記得對方的生活近況，一句簡單的問候，便足以讓患者感受到被尊重與被理解。他常說：“醫(yī)生的一句關(guān)心，有時比藥物更有效?！闭沁@份共情與尊重，讓他贏得了患者由衷的信任與感激。
仁心為尺：守住醫(yī)療的底線與溫度
在口腔修復(fù)領(lǐng)域，咬合重建是一項技術(shù)復(fù)雜、費用較高的治療項目。部分患者因信息不對稱或心理焦慮，急于通過大量磨牙、鑲牙的方式來解決問題。面對這種情況，李江教授始終秉持理性判斷：“不是所有來找你的患者都需要治療，能勸住的，也是一種治愈?！?/p>
他堅持為每位患者進行詳盡的口腔評估，耐心講解適應(yīng)證與潛在風(fēng)險，將不符合指征的患者“勸退”在治療椅前。在他看來，醫(yī)生手中握著的不僅是器械，更是患者沉甸甸的信任。替患者做出科學(xué)、理性的決策，避免過度醫(yī)療，是醫(yī)者的責(zé)任，更是對生命的敬畏。
曾有一位患者因輕微牙齒磨損，強烈要求進行咬合重建。李江教授經(jīng)全面檢查后判斷其并無治療干預(yù)指征。他并未簡單拒絕，而是用通俗語言向患者解釋牙齒磨損的生理機制，以及過度干預(yù)可能帶來的并發(fā)癥。最終，患者接受建議，選擇保守治療。數(shù)月后，患者專程送來感謝信，坦言不僅節(jié)省了不必要的開支，更感受到了醫(yī)生的真誠與擔(dān)當(dāng)。
這種“不迎合、不盲從”的行醫(yī)準(zhǔn)則，使李江教授在業(yè)內(nèi)贏得廣泛尊重。他常告誡年輕醫(yī)生：“醫(yī)療不是生意，不能只看經(jīng)濟效益，更要守住醫(yī)療的底線與溫度?！痹谒囊I(lǐng)下，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院逐步形成了“以患者為中心”的診療文化，讓仁心成為每一位醫(yī)者執(zhí)業(yè)的首要準(zhǔn)則。
數(shù)智賦能：引領(lǐng)精準(zhǔn)修復(fù)的新高度
在堅守人文與仁心的同時，李江教授從未停止對技術(shù)創(chuàng)新的追求。他深知，精湛的技術(shù)是守護健康的基石，唯有持續(xù)突破，才能為患者提供更高效、更精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。
依托廣東省口腔組織修復(fù)與重建工程技術(shù)研究中心這一科研平臺，作為口頜組織缺損數(shù)智化精準(zhǔn)重建修復(fù)技術(shù)的研究與應(yīng)用首席專家，他主導(dǎo)構(gòu)建了全流程數(shù)字化修復(fù)體系，實現(xiàn)了從“口內(nèi)掃描—AI云平臺建?！獢?shù)字化設(shè)計—數(shù)控加工—精準(zhǔn)實施”的全鏈條閉環(huán)。并形成“牙體缺損—牙列缺損—牙列缺失”的全方位精準(zhǔn)解決方案。椅旁操作時間縮短近50%，患者復(fù)診次數(shù)減少50%，修復(fù)誤差控制在0.3mm以內(nèi)，適配度提升40%。有效解決了傳統(tǒng)修復(fù)中過度依賴人工經(jīng)驗的局限，顯著提升了診療效率和精確度，大幅減少就診次數(shù)，并且讓治療結(jié)果更具預(yù)見性。一位接受治療的患者感慨：“過去牙齒修復(fù)要跑三四趟，現(xiàn)在一二次就可以完成，效果還更好?！?/p>
該成果也榮獲廣州市重大臨床醫(yī)療成果特等獎。然而，李江教授并未止步于此。他積極推動國際合作，作為項目負責(zé)人成功獲批國家留學(xué)基金委“中歐口腔精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目”，與德國、比利時、荷蘭等國頂尖醫(yī)學(xué)院建立深度協(xié)作。他期望通過國際交流，培養(yǎng)兼具全球視野與創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，推動中國口腔醫(yī)學(xué)邁向精準(zhǔn)化、國際化。
在科研上，他始終堅持“臨床需求導(dǎo)向”：“技術(shù)創(chuàng)新的意義，在于解決實際問題，讓患者少受苦，讓治療更有效?！痹谒膸ьI(lǐng)下，團隊不斷探索數(shù)字化技術(shù)與臨床的融合路徑。從借助3D打印技術(shù)制作個性化修復(fù)體，到不斷拓展數(shù)字化技術(shù)在口腔修復(fù)領(lǐng)域的更多應(yīng)用，每一項具有突破性的成果，無一不是源于臨床實際需求，最終又精準(zhǔn)回歸臨床，為患者帶來實實在在的福祉。
從講臺到診室，從實驗室到管理崗位，李江教授用行動詮釋了“醫(yī)乃仁術(shù)”的深刻內(nèi)涵。他以人文為根，滋養(yǎng)醫(yī)者初心；以仁心為尺，丈量職業(yè)底線；以技術(shù)為翼，拓展醫(yī)學(xué)邊界。在口腔醫(yī)學(xué)的天地里，他走出了一條兼具溫度與高度的道路。他用自身的行動告訴我們，真正的醫(yī)學(xué)，是技術(shù)與人文的交融，是用仁心與仁術(shù)，為患者撐起一片健康的天空。
