不少家長認為自己從小沒有接觸過任何形式的性教育，自己也是很正常的長大，也沒發(fā)生什么意外情況。的確，過去的30年社會大環(huán)境相對比較純凈，而就目前孩子們的生長環(huán)境我們可以發(fā)現(xiàn)大有不同，大街上的廣告中、電視情節(jié)中、以及孩子每天都要收看的日本動漫中，無不充斥著情色的橋段。由此可見，對孩子的性教育已經(jīng)勢在必行了。那么家長們應(yīng)如何開展早期性教育呢？

家長如何開展早期性教育？

家長切忌在孩子面前說不要做什么，應(yīng)多說"能做什么，應(yīng)該怎樣做"。若是家長們總是強調(diào)孩子不能做什么只會勾起孩子對這件事的好奇心，想要知道如果做了會怎么樣。目前青少年的性知識主要來源于同伴、書刊和黃色音像制品等，這些錯誤的性知識容易誤導(dǎo)他們。而現(xiàn)在學(xué)校有關(guān)性方面的教育，是從四年級開始，放在自然科學(xué)課程里講解。講性知識時都是男女生分開授課，這一形式很多年都沒有變化。性早熟的同時，性心理卻落后，必然導(dǎo)致性無知。父母和老師談性色變，一味恐懼，極力回避，這不是積極有效的解決辦法，莫不如讓性教育盡早走進課堂，使青少年公開、坦然地接受健康、科學(xué)的性教育，能使孩子們一生受益。

家長們在和孩子談性的時候應(yīng)盡可能使用孩子能接受的方法，比如孩子在年幼時起的理解力還不能夠理解很深層的性問題。那么家長們就借助一些故事情節(jié)，借助故事情節(jié)來和孩子說其中對的事情，和不對的事情。然后指出正確的做法。也可以借助一些圖片形式來給孩子講解性知識，這樣比較符合孩子的理解，更加容易被孩子吸收。

兒童性教育該避開的3個誤區(qū)

對待孩子提出有關(guān)性的問題時，動輒打罵或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往會傷害到他們的幼小心靈。因此，父母在進行性教育時應(yīng)注意避開以下幾個誤區(qū)。

1、壓抑好奇心

當(dāng)兒童問父母“我是怎么生出來的？”等有關(guān)性的問題時，那僅僅反映出他的求知欲。高度發(fā)展的求知欲就是對真理的矢志不渝的追求的動力，如果父母非但不回答反而斥責(zé)他們，就會扼殺他們的好奇心。壓抑求知欲望只會使孩子變得愚昧，并會歪曲他們對性的認識。

2、欺騙孩子

如告訴孩子他們是揀來的，或象孫悟空那樣從石頭中蹦出來的也不是明智的方法。因為，當(dāng)善意的謊言被孩子識破后，他們也會變得虛偽起來。但出現(xiàn)這樣的結(jié)果，責(zé)任不在孩子。

3、粗暴對待性問題

當(dāng)孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母的斥責(zé)打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅持真理，不利于獨立性的養(yǎng)成。