視“性”有如洪水猛獸，不讓孩子接受性教育。這是中國父母常犯的一個錯誤。而實際上，性教育是孩子的必修課，為什么要這樣說呢？如果你有孩子，特別是當孩子長大一些，你會發(fā)現(xiàn)很多跟孩子有關的性信息就來了，這個問題會讓父母感到特別困惑，因為父母不知道該怎么回答。 比如孩子常問的一個問題“媽媽，我是怎么來的？你怎么生的我？”媽媽就會很難回答。甚至孩子還會問更復雜的問題，父母更不知道該怎么回答。因為我們中國的父母大部分都沒有受過正規(guī)性教育，不知道該如何面對這些問題，但是你又不得不面對。所以，對孩子進行性教育，是很有必要的。

性教育對孩子成長的意義

得性教育對孩子的成長很重要，男孩子從小就應該有陽剛之氣，培養(yǎng)孩子勇敢的性格也是很重要的。很多家長都會說，幼兒園里面的女性教師太多了，男孩子的性格似乎女性些，因為孩子是通過環(huán)境的模仿吸收的，所以，現(xiàn)在很多親子園和幼兒園都招收了一些男老師，所以男老師身上的陽剛會帶給孩子一些陽剛之氣，男老師對孩子從小建立性別的理解是很有幫助的，另外，也建議爸爸也應該進入到孩子的教育當中來。我們經(jīng)常會看見，親子班里面很多都是媽媽帶著孩子來上課的，爸爸參與的少。

其實心理學上面，媽媽和爸爸對孩子的影響是不同的，所以，對于每個孩子來說，都是很重要的，父親和母親都應該參與進來。

關于性教育這個問題，家長不要把這個問題看得太重了。當孩子問及到一些關于性的問題的時候，說明孩子在當時的生活環(huán)境中，看見了這類似的現(xiàn)象，或者是聽到了這些的詞匯，那么孩子比較好奇，他就會問。所以，家長應該深入淺出，用簡練的語言給孩子解釋，千萬不要遮遮掩掩，更不好逃避不給孩子回答。

比如說，我接觸過一些家長，跟我說，孩子大人，家長認為這個是特別嚴重的事情。其實我認為，孩子是與人交往，可是孩子的語言還沒有達到一定的能力水平，所以才會這樣做的。

家長一定要了解孩子的生理、心理特點，當家長了解了這些，就會認為孩子的這些語言和行為是一個生長過程中的自然流露，并不是什么特別的事情。

性教育要分為五個時期進行

兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。

嬰兒期性教育

嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過家長，主要是母親對孩子的撫育喂養(yǎng)。

母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。美國動物心理學家研究發(fā)現(xiàn)，若讓離開母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng)，一個是“棉布毛巾媽媽”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一個是“金屬刺媽媽”（渾身長滿金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金屬猴媽媽的奶長大的幼猴，成年以后不會進行性活動，而且行為退縮，不和群。

所以嬰兒期的教育特點是滿足嬰兒食欲的同時，還要滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。這一時期一般不超過三歲。此時母子同被而眠對兒童的發(fā)育是有好處的。

幼兒期性教育

幼兒期性教育為開始讓孩子認識自己的性別，并初步進入性別角色。例如鼓勵男孩子的勇敢堅強，鼓勵女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。還有，男孩子應該穿男孩子的衣服，女孩子應該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā)，男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的，因為這或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一，或許會成為孩子未來的家庭不和的誘因。

此時應該同時開始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛護尊重女性等。學會基本的性衛(wèi)生知識，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等。此時為便于關照幼兒，父母親應該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲，即孩子夜間會自己起夜前止。如果孩子獨立能力強，什么時候能自己起夜，就應該什么時候分床。

兒童期性教育

兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時兒童已經(jīng)進入學校學習，社會知識和活動范圍進一步擴大。一切有條件的家庭均應與孩子分房而居。此時的孩子性意識進一步增強，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。此時不應該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象，而應該肯定。

如果發(fā)現(xiàn)孩子厭惡自己的性別角色，則應該及時糾正，以防發(fā)生日后的性別角色倒錯現(xiàn)象。此時要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識，學會保持性器官的衛(wèi)生。同時應該教會孩子知道如何保護自己，鼓勵孩子的獨立傾向，要求孩子要男女有別，特別應教育男孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則，要孩子自尊、自愛。

少年期性教育

少年期性教育有著特別的意義。因為此期內(nèi)多數(shù)孩子先后進入青春發(fā)育階段，女孩子表現(xiàn)為月經(jīng)來潮，男孩子表現(xiàn)為初次出現(xiàn)遺精。他們已經(jīng)開始注意異性，有了朦朧的性意識，對異性開始有了好奇和交往的要求。

此時的性教育內(nèi)容主要為：青春期生理衛(wèi)生知識，經(jīng)期衛(wèi)生知識，男女交往的原則及注意事項，女孩子如何保護自己，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對兩性關系的基本要求，防止性罪錯的發(fā)生，同時對自己既要認識又要接受。這一時間段是從10～20歲。

青年期性教育

青年期性教育的特點是孩子已經(jīng)成年，有了獨立的愛好、個性，逐步走向成熟，開始戀愛結婚，組建自己的家庭。性教育的主要內(nèi)容是如何承擔家庭的責任與義務，夫妻生活知識，子女教育知識，家庭經(jīng)濟知識，為建立家庭做好準備。這一時間是從20～35歲止。

兒童性教育有這三個規(guī)則

1、容許孩子的性好奇

1歲或2歲的孩子喜歡玩弄自己的性器官，尤其是男孩，父母不必大驚小怪，更不要帶有偏見地訓斥孩子。

2、順其自然地進行教育

對幼小的孩子來說，無論是摸耳朵、吮腳趾、玩性器官，都是出于好奇的動機，因勢利導地幫助孩子認識身體各部位的名稱，使孩子懂得身體各個器官都是自身必不可少的一部分。

3、正確地回答兒童提出的有關性問題

兒童對性的問題也會產(chǎn)生好奇，我們應當把它看做是對兒童進行性教育的好機會。正確的做法應該是不主動去問、不主動去講，有問必答、不說謊，根據(jù)孩子的理解能力簡略真實地回答。