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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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甘明月 主治醫(yī)師
廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒童醫(yī)學(xué)中心
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小孩說(shuō)話晚智力低下，被診斷為孤獨(dú)癥是有可能的。孤獨(dú)癥病因復(fù)雜，與遺傳、環(huán)境、神經(jīng)發(fā)育等多種因素有關(guān)。發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，避免延誤病情。行用藥存在隱患，身體出現(xiàn)不適時(shí)，請(qǐng)務(wù)必咨詢醫(yī)生，科學(xué)治療。
2013-11-07 08:59
1.孤獨(dú)癥的定義：孤獨(dú)癥譜系障礙是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，以社交溝通障礙、重復(fù)刻板行為和興趣狹窄為主要特征。
2.發(fā)病原因：遺傳因素在孤獨(dú)癥的發(fā)病中起重要作用，環(huán)境因素如孕期感染、接觸有害物質(zhì)等也可能增加患病風(fēng)險(xiǎn)。
3.癥狀表現(xiàn)：除了說(shuō)話晚、智力低下，還可能有社交互動(dòng)困難、目光交流少、語(yǔ)言理解和表達(dá)能力差等。
4.診斷方法：通過(guò)專業(yè)的評(píng)估工具和醫(yī)生的觀察、評(píng)估來(lái)確診。
5.治療方法：主要包括行為干預(yù)、特殊教育訓(xùn)練，必要時(shí)使用藥物如利培酮、阿立哌唑等輔助治療，但藥物需遵醫(yī)囑。
總之，對(duì)于孤獨(dú)癥患兒，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)非常重要，家長(zhǎng)要積極配合醫(yī)生治療，幫助孩子提高生活質(zhì)量。
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
