12歲孩子在家聽話在校異常是什么原因
年齡:30 性別:女 主要癥狀:病情描述:孩子12歲,在大人面前很聽話,但在學校就變成另外一種性格,好動,上課不認真,并容易受人唆使,經(jīng)常做些違反校規(guī)的事情.并且在學習上有點自信心不足,不夠?qū)Ｐ? 你想解決什么問題：這是什么情況?屬于兒童的正常心理?還是其他問題?
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回答1
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徐志雄 副主任醫(yī)師
黃巖中醫(yī)院
二級甲等
中西醫(yī)結(jié)合
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12歲孩子在家聽話在校表現(xiàn)不同，可能是環(huán)境適應問題、心理發(fā)展特點、家庭與學校教育差異、社交能力不足、缺乏自信等多種因素所致。 1. 環(huán)境適應問題：學校環(huán)境相對復雜，孩子可能在適應過程中出現(xiàn)行為和心理上的變化。比如，新的課程難度、同學關(guān)系等。 2. 心理發(fā)展特點：此階段孩子開始渴望獨立和被認可，可能通過一些不當行為來吸引關(guān)注。 3. 家庭與學校教育差異：家庭教育和學校教育方式不同，孩子在不同規(guī)則下表現(xiàn)有別。 4. 社交能力不足：不善于與同學相處，容易受人影響做出違反校規(guī)的事。 5. 缺乏自信：對學習缺乏信心，導致注意力不集中，影響學習效果和在校表現(xiàn)。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況需要家長和老師共同關(guān)注，了解孩子的內(nèi)心需求，給予正確引導和支持，幫助孩子建立良好的行為習慣和自信心。
2024-12-02 18:02
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回答2
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李廣林 副主任醫(yī)師
常熟市第二人民醫(yī)院
三級乙等
泌尿外科
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12 歲孩子出現(xiàn)這種情況，可能是環(huán)境適應問題、心理發(fā)展特點、家庭教育方式、學校氛圍影響、自身性格特質(zhì)等因素所致。 1. 環(huán)境適應問題：孩子在家和學校的環(huán)境不同，可能在學校還未完全適應規(guī)則和要求。 2. 心理發(fā)展特點：此階段孩子自我意識增強，渴望表現(xiàn)獨立和與眾不同，易受外界影響。 3. 家庭教育方式：若在家過于嚴格或溺愛，可能影響孩子在學校的行為表現(xiàn)。 4. 學校氛圍影響：同學關(guān)系、老師的教學風格等，都可能對孩子產(chǎn)生作用。 5. 自身性格特質(zhì)：有些孩子天生好動，好奇心強，自控力相對較弱。 總之，孩子的這種表現(xiàn)可能是多種因素綜合作用的結(jié)果。家長和老師應多溝通，共同關(guān)注孩子的成長，給予正確引導和鼓勵，幫助孩子建立良好的行為習慣和學習態(tài)度。
2024-12-02 17:33
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
