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智力低下的人怎么面對困境?

我雖然智力低一些,也知道腦損傷不能恢復(fù)。我一生也就完了。但我也知道什麼是人格,周圍的人不拿我當(dāng)人,說話,做事故意做給我看,欺負我,侮辱我的人格,說話難聽而尖酸刻薄,仗著沒有缺陷,欺負我這有缺陷的人,這生活差不多15年了,我曾經(jīng)想死,這該如何處理?

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    李勝利 副主任醫(yī)師

    南通市第一人民醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    對于這種情況,應(yīng)該進行積極的自我調(diào)理的,比如樹立積極的人生態(tài)度以及必要的自信心,相信天生我才必有用,合理的與人交流溝通,積極的參加集體活動,養(yǎng)成積極的樂觀的生活態(tài)度等等,如果不存在器質(zhì)性病變,通過一段時間的調(diào)理,多會緩解的,沒有必要自卑的。

    2021-09-17 18:57
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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