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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)科
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小孩智力低下的表現(xiàn)多樣，主要有語言表達欠佳、學習能力弱、社交水平低、運動發(fā)育滯后、注意力難以集中等。藥物治療需謹慎，身體出現(xiàn)不適時，應首先尋求醫(yī)生的意見，避免盲目用藥。
2019-12-16 19:11
1.語言表達欠佳：孩子說話時間明顯延遲，詞匯量匱乏，語言組織和表達能力差，難以清晰準確地傳達想法。
2.學習能力弱：在學習新知識時，理解速度慢，記憶困難，學習成績往往不理想，對復雜的知識和技能掌握困難。
3.社交水平低：與人交往時，缺乏主動交流的意愿和能力，難以理解他人的情感和意圖，難以融入集體活動。
4.運動發(fā)育滯后：比如走路、跑步、跳躍等大動作，以及抓握、書寫等精細動作的發(fā)展，都比同齡孩子遲緩。
5.注意力難以集中：做事情容易分心，無法長時間專注于一項任務，缺乏耐心和持久性。
家長如果發(fā)現(xiàn)孩子存在上述表現(xiàn)，應盡快帶其前往正規(guī)醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科就診，通過專業(yè)的檢查和評估，明確孩子的狀況，以便盡早采取有效的干預和治療措施，促進孩子的健康成長。
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回答2
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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小孩智力低下表現(xiàn)在不會笑或很晚才會笑。正常孩子2個月時就會笑，4個月時能放聲大笑。如3個月才會笑，6個月還很少笑，1周歲要是還不會笑則是智力低下的一種信號。
2019-03-21 17:51
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
