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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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周伯榮 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級甲等
精神醫(yī)學(xué)科
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智能障礙是指智力水平低于正常，受遺傳、環(huán)境、教育等多因素影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)、認知等能力不足，包括先天性和后天性。健康無小事，身體不適切莫忽視。及時就醫(yī)，根據(jù)醫(yī)生指導(dǎo)進行治療，早日恢復(fù)健康。
2016-07-07 16:27
1.遺傳因素：個體的遺傳素質(zhì)賦予智能發(fā)展的潛在可能性。
2.環(huán)境因素：缺乏良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境可能阻礙智能發(fā)展。
3.教育因素：缺乏有效的教育和訓(xùn)練會影響智能的提升。
4.疾病因素：某些腦部疾病如腦炎、腦損傷等可能導(dǎo)致智能障礙。
5.心理因素：長期的心理壓力、精神創(chuàng)傷可能影響智能表現(xiàn)。
智能障礙的成因復(fù)雜，發(fā)現(xiàn)相關(guān)癥狀應(yīng)及時就醫(yī)診斷，采取針對性措施。
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
