-
回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能由多種因素導(dǎo)致，如遺傳因素、環(huán)境因素、聽力問(wèn)題、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、心理因素等。 1.遺傳因素：某些基因異?？赡苡绊懹變赫Z(yǔ)言能力的發(fā)展。 2.環(huán)境因素：缺乏語(yǔ)言刺激的環(huán)境，如父母與幼兒交流少，會(huì)阻礙語(yǔ)言發(fā)育。 3.聽力問(wèn)題：聽力障礙會(huì)使幼兒接收語(yǔ)言信息困難，從而影響語(yǔ)言表達(dá)。 4.神經(jīng)系統(tǒng)疾?。合衲X損傷、腦癱等，會(huì)影響大腦對(duì)語(yǔ)言的處理和控制。 5.心理因素：幼兒長(zhǎng)期處于緊張、焦慮等不良心理狀態(tài)，可能影響語(yǔ)言發(fā)展。 6.其他因素：營(yíng)養(yǎng)不良、口腔肌肉功能不佳等也可能有關(guān)。 總之，幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要家長(zhǎng)重視，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面評(píng)估和診斷。針對(duì)具體原因采取相應(yīng)的干預(yù)措施，包括語(yǔ)言訓(xùn)練、治療原發(fā)疾病等，幫助孩子提高語(yǔ)言能力。
2024-10-13 14:51
-
-
回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩，患兒口頭語(yǔ)言的理解和表達(dá)均差。兒童不能理解簡(jiǎn)單的指令,不能根據(jù)語(yǔ)言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音,但對(duì)語(yǔ)言卻不理解,給以手勢(shì)、表情時(shí)有反應(yīng)。聽力檢查雖有輕度聽力減退,但與臨床上所見到的,對(duì)語(yǔ)言的毫無(wú)反應(yīng)極不相稱。電測(cè)聽檢查的聽力曲線常很不穩(wěn)定,波動(dòng)大。
2024-10-13 14:51
-
-
回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因主要有三種：1.聽力問(wèn)題；2.構(gòu)音器官異常；3.兒童心理行為問(wèn)題?？杀憩F(xiàn)為單獨(dú)或多種言語(yǔ)和語(yǔ)言能力異常，包括聽力、講話能力、理解語(yǔ)言能力、表達(dá)語(yǔ)言能力和語(yǔ)言程序處理能力。建議帶寶寶去正規(guī)公立醫(yī)院檢查治療。
2024-10-13 14:51
-
-
回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
-
孩子發(fā)育有差別的，我哥哥的兒子情況和你很像，那時(shí)候我見到他是2歲，小家伙說(shuō)的話我完全不懂，但是他能聽懂我說(shuō)的話，拉著我咿咿呀呀，現(xiàn)在孩子4歲了，在上幼兒園了，在表達(dá)上完全沒(méi)有問(wèn)題。我覺(jué)得如果你擔(dān)心可以去醫(yī)院看看。
2024-10-13 14:51
-
-
回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
-
幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語(yǔ)言障礙者預(yù)后良好。不經(jīng)治療也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力,但早期干預(yù)仍然是必要的。語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。感受性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽覺(jué)記憶及聽覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，專門訓(xùn)練后語(yǔ)言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時(shí)伴以支持性心理治療。無(wú)特效治療藥物，對(duì)伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。
2024-10-13 18:38
-
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是生長(zhǎng)障礙? 生長(zhǎng)障礙包括以下三項(xiàng)內(nèi)容：①身高低于同年齡同性別兒童第3百分位或兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差;②生長(zhǎng)速度比同年齡同性別兒童平均生長(zhǎng)速度慢兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，一般以年身高增長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，3歲前低于7cm/年，3歲至青春期前低于5cm/年，青春期低于6cm/年;③青春期突增年齡比同年齡同性別兒童平均突增年齡落后兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。對(duì)生長(zhǎng)障礙的患兒，應(yīng)判斷以下4個(gè)年齡：生活年齡(按出生日期計(jì)算的年代學(xué)年齡)、身高年齡(與現(xiàn)在身高相應(yīng)的平均年齡)、骨齡及體重年齡(現(xiàn)體重相應(yīng)的平均年齡)。 查看全文»
