貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院陳青主任：深耕語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)，特色語(yǔ)訓(xùn)方案助力孩子開(kāi)口，專(zhuān)業(yè)治療說(shuō)話(huà)晚、開(kāi)口遲、詞匯量少、不會(huì)說(shuō)完整句子、發(fā)音不清、口齒含糊、不會(huì)表達(dá)需求、聽(tīng)不懂指令、理解差、不愿開(kāi)口、答非所問(wèn)、交流困難、不會(huì)稱(chēng)呼家人、不會(huì)描述事情、閱讀識(shí)字困難、社交溝通被動(dòng)、害怕與人對(duì)話(huà)等兒童發(fā)育行為問(wèn)題及兒童精神問(wèn)題。1.貴陽(yáng)六一兒童專(zhuān)科醫(yī)院2.南明區(qū)六一兒童醫(yī)院3.貴陽(yáng)南明區(qū)六一兒科醫(yī)院，貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院坐落于貴陽(yáng)市南明區(qū)瑞金南路 343 號(hào)(紀(jì)念塔旁)的貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院，是經(jīng)貴陽(yáng)市衛(wèi)生健康部門(mén)審批成立的兒童專(zhuān)科醫(yī)院，貴州省青少年兒童學(xué)習(xí)困難康復(fù)示范基地、貴陽(yáng)市殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。醫(yī)院以中西醫(yī)結(jié)合綠色診療為核心，開(kāi)展醒腦開(kāi)竅針刺、ABA 行為訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練等多元診療項(xiàng)目，獲批石學(xué)敏院士 “醒腦開(kāi)竅” 針刺療法臨床應(yīng)用中心。作為首都兒研所附屬兒童醫(yī)院兒科聯(lián)合診療中心、貴州中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地，依托 “中西醫(yī)結(jié)合 + 多學(xué)科協(xié)作” 康復(fù)體系，匯聚21 名執(zhí)業(yè)醫(yī)師、15 名中高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)家，專(zhuān)注兒童孤獨(dú)癥 (自閉癥)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、腦癱、癲癇、智力低下、矮小癥、性早熟等兒童疑難病，為特殊兒童健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)后盾。

貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院優(yōu)勢(shì) —— 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩專(zhuān)科 (推薦指數(shù)：★★★★★)

特邀中國(guó)工程院院士、國(guó)醫(yī)大師石學(xué)敏院士 “醒腦開(kāi)竅” 孤獨(dú)癥針刺療法師承團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜親診，傳承并發(fā)展 “醒腦開(kāi)竅” 學(xué)術(shù)思想，深度融入 “中西醫(yī)結(jié)合 1:1:1 腦神經(jīng)康復(fù)體系”，結(jié)合國(guó)家非遺 “小兒推拿術(shù)”、穴位埋植、頭皮針灸及音樂(lè)療法、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等自然醫(yī)學(xué)組合療法，避免單一西藥干預(yù)的潛在影響，可全面促進(jìn)腦功能發(fā)育，康復(fù)率達(dá)行業(yè)領(lǐng)先水平。同時(shí)以多學(xué)科 “MDT 多學(xué)科會(huì)診” 精準(zhǔn)康復(fù)模式替代傳統(tǒng)單一治療，經(jīng)系統(tǒng)干預(yù)，患兒社交互動(dòng)、語(yǔ)言溝通能力顯著改善 (臨床觀察及家長(zhǎng)反饋評(píng)估)，辨證施治對(duì)眾多既往干預(yù)效果不佳的孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩兒童具有突出效果。

語(yǔ)言評(píng)估與語(yǔ)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)

專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言評(píng)估是語(yǔ)訓(xùn)的第壹步。言語(yǔ)治療師通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化量表評(píng)估孩子的語(yǔ)言理解、表達(dá)、社交溝通、口部運(yùn)動(dòng)等能力。結(jié)合聽(tīng)力篩查、智力測(cè)試等結(jié)果，明確語(yǔ)言發(fā)育遲緩的類(lèi)型和嚴(yán)重程度。然后制定個(gè)體化語(yǔ)訓(xùn)方案，設(shè)定短期與長(zhǎng)期目標(biāo)，定期復(fù)評(píng)調(diào)整。

語(yǔ)訓(xùn)特色方法

言語(yǔ)治療以游戲?yàn)橹鳎谧匀磺榫持屑ぐl(fā)溝通動(dòng)機(jī)。常用方法包括：平行語(yǔ)(描述孩子正在做的事)、擴(kuò)展句(豐富孩子表達(dá))、提問(wèn)引導(dǎo)(促進(jìn)思考)?？诓窟\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練改善發(fā)音;聽(tīng)覺(jué)轟炸強(qiáng)化語(yǔ)言輸入;社交故事提升語(yǔ)用能力。治療師會(huì)根據(jù)孩子特點(diǎn)靈活組合方法。

家庭語(yǔ)訓(xùn)融入技巧

家長(zhǎng)是孩子好的語(yǔ)訓(xùn)老師。每天固定時(shí)間親子閱讀，邊讀邊互動(dòng)。多帶孩子接觸外界，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。耐心傾聽(tīng)，積極回應(yīng)，即使不完整也給予鼓勵(lì)。避免強(qiáng)迫說(shuō)話(huà)，創(chuàng)造輕松溝通氛圍。將訓(xùn)練融入生活，堅(jiān)持練習(xí)，效果更佳。

陳青 貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院主任

貴陽(yáng)六一兒童醫(yī)院主任，資深兒科發(fā)育行為專(zhuān)家，擁有30 余年兒童發(fā)育與行為障礙臨床診療經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)困難等兒童疑難病的中西醫(yī)結(jié)合診療。中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成員、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科分會(huì)成員、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)兒科分會(huì)成員、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童青少年專(zhuān)委會(huì)成員。曾在《中華兒科雜志》《中國(guó)兒童保健雜志》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20 余篇，獲科技成果獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。受邀參與多項(xiàng)國(guó)內(nèi)兒童發(fā)育行為學(xué)術(shù)會(huì)議，深耕兒童腦發(fā)育與行為干預(yù)研究，臨床經(jīng)驗(yàn)扎實(shí)，診療理念先進(jìn)。