孩子在每個(gè)家庭中是非?？鞓?lè)，而腦癱卻給越來(lái)越多的家庭帶來(lái)巨大的痛苦，有很多原本幸福的家庭，都是因?yàn)榘l(fā)生于腦癱，而苦不堪言，有很多患兒，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)病情，導(dǎo)致病情惡化，從而增加了治療難度。

小兒腦癱有哪些癥狀

一、早期癥狀：小兒腦癱的早期癥狀其實(shí)很明顯，只要家長(zhǎng)細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)腦癱的蛛絲馬跡。在新生兒期，患兒表現(xiàn)出對(duì)周圍一切都沒(méi)有興趣，反應(yīng)性很差，動(dòng)作明顯減少，就連吸吮能力都很差，經(jīng)常出現(xiàn)嗆奶。如果請(qǐng)醫(yī)生檢查，還會(huì)發(fā)現(xiàn)覓食反射、握持反射、擁抱反射等一些先天性反射減弱，或根本不出現(xiàn)。

二、嬰兒期癥狀：孩子出現(xiàn)智力運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后等表現(xiàn)，如大腿外展困難、膝部屈曲不易伸直、豎立抱起時(shí)雙腿伸直內(nèi)收、兩腿交叉呈剪刀狀、上肢肘腕關(guān)節(jié)屈曲及手經(jīng)常握拳而拇指內(nèi)收。主動(dòng)運(yùn)動(dòng)少，5個(gè)月后仍不能主動(dòng)伸手抓取自己喜歡的東西，或總用一只手去抓取。出現(xiàn)異常反射，即一些原始反射延遲消失，而正常保護(hù)性反射減弱或不出現(xiàn)，還可能出現(xiàn)一些病理反射。

三、幼兒期癥狀：幼兒期的孩子已具備許多行為能力，如有異常很容易被發(fā)現(xiàn)?；純褐w運(yùn)動(dòng)障礙，不會(huì)走路或走路姿勢(shì)異常，如腳尖著地、剪刀步態(tài)、跛行、不能下蹲等，手的運(yùn)動(dòng)不靈活，不能用手取物或者總用一只手去拿東西；出現(xiàn)智力落后、語(yǔ)言發(fā)育落后或語(yǔ)言障礙，或有視力異常、聽(tīng)力減退等。出現(xiàn)認(rèn)知和行為異常，表現(xiàn)為興奮多動(dòng)或孤獨(dú)脆弱等。有的腦癱患兒出現(xiàn)手足徐動(dòng)、共濟(jì)失調(diào)、肌張力低下及強(qiáng)直、震顫等。

四、中期腦癱癥狀：小兒腦癱主要伴有智力缺陷、行為異常、精神障礙等癥狀，會(huì)表現(xiàn)出動(dòng)作不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后等。

這些因素會(huì)導(dǎo)致小兒腦癱

一、產(chǎn)前因素：先天性腦發(fā)育不良，常因母親在懷孕時(shí)生了風(fēng)疹及其它病毒性感染，特別是在妊娠的頭3個(gè)月。常伴有其它的先天性異常如白內(nèi)障、耳聾、先天性心臟病等。引起嚴(yán)重新生兒黃疸的胎兒成紅細(xì)胞增多癥可以造成腦基底核的損傷，出現(xiàn)核黃膽。

二、產(chǎn)時(shí)因素：包括由于產(chǎn)傷所造成的腦損傷及腦缺氧癥，占腦癱病因的37%。應(yīng)用產(chǎn)鉗強(qiáng)力牽拉胎兒頭部可使頸部靜脈破裂，造成顱內(nèi)出血。腦缺氧可因于第二產(chǎn)程第二期不適當(dāng)?shù)貞?yīng)用鎮(zhèn)靜或麻醉藥所致。臍帶繞頸會(huì)造成被動(dòng)性腦充血。胎兒娩出后長(zhǎng)時(shí)間的窒息及紫紺者，均容易發(fā)生腦癱。

三、胎盤破裂及前置胎盤亦可造成胎兒腦損傷：早產(chǎn)易產(chǎn)生腦出血，這是因?yàn)樵绠a(chǎn)嬰兒的腦血管發(fā)育不完全、脆弱，在分娩時(shí)從壓力較高的子宮內(nèi)突然娩出至體外空氣中，壓力變化較大而致血管破裂。早產(chǎn)嬰兒對(duì)窒息也特別敏感。

日常如何護(hù)理？

1、小兒腦癱護(hù)理教育要持之以恒：語(yǔ)言的矯治和訓(xùn)練是長(zhǎng)期而艱苦的，家長(zhǎng)要有極大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收獲才能給有語(yǔ)言障礙的腦癱兒打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

2、對(duì)患兒不過(guò)分保護(hù)：不憐憫，不放棄，不與其他孩子作比較，小兒腦癱護(hù)理要多鼓勵(lì)患兒參加游戲和活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)患兒說(shuō)話：小兒腦癱護(hù)理應(yīng)多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)患兒發(fā)聲的積極性，幫助患兒樹(shù)立說(shuō)話的信心；當(dāng)患兒發(fā)聲時(shí)，要立即回應(yīng)，多啟發(fā)他表達(dá)想說(shuō)的話，千萬(wàn)不要批評(píng)和指責(zé)患兒。

4、保持介紹正確姿態(tài)：當(dāng)患兒有了較好的軀干控制重視能力影響與進(jìn)食能力很貴時(shí)，成功可以開(kāi)始許多語(yǔ)言訓(xùn)練了，交談時(shí)要與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過(guò)高，會(huì)使患兒全身過(guò)度伸展，不利于發(fā)音。

5、增加說(shuō)話和活動(dòng)的量：父母不要因?yàn)榕c患兒說(shuō)話得不到回應(yīng)就喪失信心，小兒腦癱護(hù)理應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)跟患兒說(shuō)話；做游戲時(shí)與患兒一起進(jìn)行呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，寓教于樂(lè)，引起患兒對(duì)訓(xùn)練的興趣。