應(yīng)該從幾歲開(kāi)始教孩子理財(cái)？孩子做家務(wù)該不該給報(bào)酬？要不要給孩子零花錢(qián)？不知道生活中的這些瑣事，是否曾給你帶來(lái)過(guò)困惑。如果有過(guò)，那就對(duì)了，這說(shuō)明你十分在意孩子的“財(cái)商”教育。

什么是財(cái)商

財(cái)商，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)人認(rèn)識(shí)金錢(qián)和駕馭金錢(qián)的能力。財(cái)商是理財(cái)?shù)闹腔?，它包括兩方面的能力：一是認(rèn)識(shí)金錢(qián)的能力；二是駕馭金錢(qián)的能力。財(cái)商不是孤立的，而是與人的其他智慧和能力密切相關(guān)的。財(cái)商可以通過(guò)后天的專門(mén)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)而獲得。

如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商

1、通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)錢(qián)幣

通過(guò)元、角、分的換算游戲，認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，不光是讓孩子說(shuō)得出錢(qián)幣的面值，還應(yīng)知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值。如乘公共汽車(chē)時(shí)，讓孩子去投幣箱投幣，知道有空調(diào)的公交車(chē)票比沒(méi)空調(diào)的貴。也可以讓孩子去買(mǎi)雪糕，知道不同品牌的雪糕，價(jià)格是不一樣的。待孩子熟悉元、角之后，還可以接著教他認(rèn)識(shí)十元、二十元、五十元，或者認(rèn)識(shí)十元。總之，應(yīng)根據(jù)孩子對(duì)錢(qián)幣的實(shí)際加深認(rèn)識(shí)，也可通過(guò)購(gòu)物游戲，讓孩子學(xué)會(huì)換算關(guān)系，感受到了快樂(lè)。

2、減少錢(qián)對(duì)孩子的誘惑力

有些父母喜歡把金錢(qián)當(dāng)作是獎(jiǎng)勵(lì)孩子的犒賞，所以就告訴孩子：“如果你今天幫忙洗碗，我就給你一元錢(qián)。”雖然這是一種鼓勵(lì)的方式，但家長(zhǎng)在運(yùn)用此方式時(shí)特別小心，應(yīng)避免不斷提高籌碼以及養(yǎng)成孩子習(xí)慣得到獎(jiǎng)金的模式，否則一旦沒(méi)有獎(jiǎng)金誘惑，孩子就容易失去做事或用功的動(dòng)力。因此，在運(yùn)用金錢(qián)與孩子互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)謹(jǐn)慎拿捏分寸，不要讓孩子會(huì)錯(cuò)意，讓金錢(qián)成為殺傷孩子的工具。

3、讓孩子養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣

孩子的錢(qián)都花在哪里了呢？很多時(shí)候，不僅孩子說(shuō)不出來(lái)，就連家長(zhǎng)都弄不明白。這時(shí)，就要鼓勵(lì)孩子記賬了。剛開(kāi)始，家長(zhǎng)可以幫助孩子在領(lǐng)到零用錢(qián)后，給孩子做一個(gè)分析：接下來(lái)的這個(gè)周期，有多少必須購(gòu)買(mǎi)的東西；孩子還剩下多少錢(qián)可以自由支配，每天最多花多少才不至于超支。幫孩子做好分析，孩子花起錢(qián)來(lái)就會(huì)節(jié)制，培養(yǎng)出良好的理財(cái)意識(shí)和好習(xí)慣。

4、合理使用信用卡

很多父母在孩子面前使用信用卡，卻從來(lái)不告訴他們信用卡的工作原理。孩子們看到的是一張能滿足自己欲望的神奇的卡片。這難保他們長(zhǎng)大**后不濫用信用卡。建議父母?jìng)冎辽賾?yīng)該向孩子解釋一下使用信用卡月底是會(huì)產(chǎn)生賬單的。還應(yīng)該逐步教授子女什么情況下以及為什么使用信用卡是有利可圖的，還應(yīng)該教他們建立良好的信用。