在孩子語(yǔ)言發(fā)展階段，出現(xiàn)結(jié)巴的現(xiàn)象是很正常的，隨著孩子語(yǔ)言能力的增長(zhǎng)，這種結(jié)巴會(huì)自然的消失，那么當(dāng)孩子語(yǔ)言能力發(fā)育完善仍然口吃的話(huà)，那么家長(zhǎng)就要注意了，要及時(shí)的糾正孩子的口吃，那么該如何糾正孩子的口吃呢？

口吃的原因

1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語(yǔ)快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見(jiàn)，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)。

2、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說(shuō)認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的兒童因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)、老師或周?chē)恍┤说膰?yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時(shí)精神緊張、焦慮等也會(huì)導(dǎo)致口吃現(xiàn)象。

3、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過(guò)程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語(yǔ)功能受累而致口吃。

4、外界因素：強(qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。

5、方言性口吃：兒童學(xué)語(yǔ)期間改變方言，或兼學(xué)兩種以上不同方言，可致口吃。

6、思維過(guò)速性口吃：因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見(jiàn)。

治療兒童口吃有哪些原則

1、及早矯正的原則。越早矯正口吃效果越好，因?yàn)槟挲g越小孩子可塑性越強(qiáng)，越容易取得良好效果。所以?xún)和诔砸唤?jīng)發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)矯正。

2、多鼓勵(lì)少責(zé)怪原則。家長(zhǎng)要保證口吃矯正過(guò)程是快樂(lè)的，輕松的。在矯正兒童口吃過(guò)程中家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。

3、持續(xù)訓(xùn)練的原則。矯正孩子的口吃不能斷斷續(xù)續(xù)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是不能保證效果的，最好能夠制定一些訓(xùn)練計(jì)劃，每天進(jìn)行多大強(qiáng)度的訓(xùn)練都要嚴(yán)格去執(zhí)行。只有持之以恒才能取得成效。

4、由慢到快、由簡(jiǎn)到繁原則。糾正孩子口吃的時(shí)候切忌像趕鴨子一樣逼著孩子，一定要一步一步來(lái)，語(yǔ)速慢慢加快，句子長(zhǎng)度慢慢加長(zhǎng)，這樣訓(xùn)練得來(lái)的效果才是扎扎實(shí)實(shí)的。

糾正口吃有三個(gè)方法

讓孩子不緊不慢地表達(dá)

有的孩子性格急躁，說(shuō)話(huà)時(shí)總是急于表達(dá)自己的意思，不能心平氣和地講話(huà)，同時(shí)卻沒(méi)有足夠多的詞匯來(lái)利用，所以只好結(jié)結(jié)巴巴地重復(fù)說(shuō)他們知道的那幾個(gè)詞。

要求不要太高

孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)便要求他背這背那，一旦孩子達(dá)不到要求，家長(zhǎng)就表現(xiàn)出很生氣的樣子，甚至批評(píng)孩子笨，不如某某小朋友等等，這樣常使孩子感到緊張不安，更加膽小，而不敢說(shuō)話(huà)，從而更易出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。

不要恐嚇和懲罰孩子

口吃的孩子受到驚嚇、刺激，容易造成情緒緊張，進(jìn)而發(fā)生口吃。還有一點(diǎn)值得注意的是，由于偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、羞怯、焦慮和退縮等負(fù)面情緒，從而更害怕說(shuō)話(huà)或說(shuō)話(huà)時(shí)更膽小畏縮，而所有這些反過(guò)來(lái)又會(huì)進(jìn)一步加重口吃癥狀。另外，最近有研究認(rèn)為，口吃也可能與左腦某些功能區(qū)域的“優(yōu)勢(shì)剝奪”有關(guān)。