兒歌，是兒童詩(shī)歌中的一種，它語(yǔ)句精練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，韻律優(yōu)美，節(jié)奏分明，易懂易記，讀起來(lái)瑯瑯上口，深為孩子們所喜愛(ài)。因此，讓孩子多聽(tīng)、多讀、多背兒歌，有利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，能提高他們對(duì)兒童文學(xué)的興趣，從中受到各方面的教育。讓我們來(lái)看看孩子唱歌有哪些好處吧。

孩子唱歌的好處

1、唱歌讓孩子記憶力更強(qiáng)

唱歌雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，唱歌就像說(shuō)話一樣，是生活中必須的。它既能讓孩子更快樂(lè)，還能讓孩子更聰明。為什么唱歌會(huì)讓孩子更聰明呢？道理很簡(jiǎn)單，孩子在學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候，得記住歌詞和旋律，如果跟隨音樂(lè)做一些律動(dòng)練習(xí)，那就還需要記住動(dòng)作。這些都會(huì)在不經(jīng)意間促進(jìn)孩子記憶力的發(fā)展。

2、唱歌提高孩子智商

一代文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙：一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音符”，語(yǔ)言是左腦思維，音樂(lè)是右腦思維，唱歌時(shí)左右腦是同時(shí)應(yīng)用的。科學(xué)家在研究音樂(lè)對(duì)人的功效時(shí)， 發(fā)現(xiàn)愛(ài)好音樂(lè)的人的大腦和普通人的大腦有不同之處， 就是突觸較多。突觸是一個(gè)神經(jīng)元向其他神經(jīng)元傳送神經(jīng)信息、交換情報(bào)的物質(zhì)。研究表明， 這些過(guò)量的突觸， 是一種“ 棘突觸” 。棘突觸發(fā)育較慢， 在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 腦的活動(dòng)量會(huì)加大， 棘突觸數(shù)目也會(huì)增加， 因而人的學(xué)習(xí)能力也相應(yīng)提高。反之， 停止學(xué)習(xí)， 則棘突觸數(shù)目也會(huì)日益減少。因此， 學(xué)習(xí)音樂(lè)，能夠發(fā)展人的音樂(lè)腦—右腦， 擴(kuò)展右腦的能力提高孩子智商。

3、兒歌是兒童情感教育的需要

兒歌吟唱中，優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。 兒童聽(tīng)唱兒歌既可以聯(lián)絡(luò)與周?chē)说母星?，也可以使他們的情感得到抒發(fā)，從而調(diào)節(jié)他們的情緒，使其得到愉悅。其中，嬰兒聽(tīng)兒歌，會(huì)從和諧優(yōu)美的聲音中領(lǐng)受親人的愛(ài)撫，從而產(chǎn)生情感效應(yīng)，心理得到慰藉和滿足。而幼兒唱兒歌，則是感情的外泄過(guò)程，并且能從中體驗(yàn)?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕睿?yàn)證自己的經(jīng)驗(yàn)和記憶。

4、唱歌，讓孩子語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)

唱歌除了對(duì)孩子的記憶力有促進(jìn)作用，還對(duì)孩子語(yǔ)言能力的提升大有幫助呢。一首好的歌曲，歌詞往往也是很優(yōu)秀的。孩子學(xué)唱歌曲的時(shí)候，自然而然地就擴(kuò)展了詞匯量，還在無(wú)形中學(xué)會(huì)了更多藝術(shù)性的語(yǔ)言表達(dá)。我們一般還會(huì)要求孩子在唱歌時(shí)吐字清楚，最好能帶著感情，有強(qiáng)弱、快慢變化地歌唱。這樣就能讓孩子更正確地發(fā)音、更好地理解語(yǔ)言的重音、節(jié)奏、句子結(jié)構(gòu)，等等。

另外，音樂(lè)還能讓孩子的耳朵更敏銳，促進(jìn)孩子注意力和傾聽(tīng)能力的發(fā)展，而這些能力又能反過(guò)來(lái)幫助孩子積累更多表達(dá)方式，語(yǔ)言發(fā)展得更好。

5、唱歌培養(yǎng)和提高孩子的自信

培養(yǎng)和提高自信心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，對(duì)孩子影響和受益是終生的。學(xué)唱歌可以有很多比賽、表演的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子建立和增強(qiáng)自信很有幫助，特別是對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作都會(huì)有很大的好處，可以說(shuō)對(duì)孩子影響和受益是終生的。

歌曲選擇

1、歌曲要有一定的藝術(shù)性

幼兒唱的歌曲藝術(shù)形象要鮮明，要具有感染力，旋律與感情和歌詞的內(nèi)容所表達(dá)的思想情感要—致，曲調(diào)要優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，詞曲要結(jié)合好，唱起來(lái)上口。這樣才有利于提高幼兒的音樂(lè)感受力及唱歌的表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)音樂(lè)的情感。

2、歌曲要適合幼兒的特點(diǎn)

歌曲的教育意義再大，藝術(shù)水平再高，如果幼兒不理解，唱歌能力達(dá)不到，歌曲就發(fā)揮不了作用，還會(huì)損害幼兒的健康。另外，現(xiàn)在錄音磁帶多，許多不適合幼兒的歌曲，常在幼兒口中唱出。這種情況應(yīng)引起重視，應(yīng)嚴(yán)格防止幼兒練唱成人歌曲，以免損害幼兒的嗓音。