自卑的性格往往是從小開(kāi)始形成的，而形成的原因也很復(fù)雜，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)幫助糾正，那么，這種自卑心理可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，并且伴隨影響孩子的一生。為了讓孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)和健全的人格，那么，家長(zhǎng)有必要采取措施糾正孩子自卑的現(xiàn)象。

孩子自卑的原因

1、家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)孩子

部分家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)有加，所以，不舍得孩子勞動(dòng)，從小對(duì)孩子都是一手包辦的，這種過(guò)度保護(hù)孩子的行為，會(huì)使孩子喪失最基本的自理獨(dú)立能力。以后孩子離開(kāi)了家長(zhǎng)的保護(hù)，往往會(huì)表現(xiàn)得比其他人差，因此會(huì)讓孩子感覺(jué)自卑。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高 

“期望越高，失望越高”，有些家長(zhǎng)并沒(méi)有衡量孩子的年齡和能力，就對(duì)孩子開(kāi)出過(guò)高的要求，這樣給孩子帶來(lái)太大的壓力。而孩子往往無(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)的要求，內(nèi)心就會(huì)變得自卑。

3、同伴對(duì)他的歧視

孩子經(jīng)常挨打、受欺負(fù)，甚至是被人吐口水。在這樣的家庭和學(xué)校環(huán)境下成長(zhǎng)，孩子的初期社會(huì)化過(guò)程受到嚴(yán)重不良因素的影響，致使孩子根本無(wú)法建立良好的自我意象。他肯定還有一些強(qiáng)迫行為，逐漸還有可能發(fā)展成強(qiáng)迫癥。

孩子自卑的表現(xiàn)

1、拒絕交朋結(jié)友

一般來(lái)說(shuō)，正常兒童都喜歡與同齡人交往，并十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數(shù)對(duì)交朋結(jié)友或興趣索然，或視為"洪水猛獸”。

2、難以集中注意力

自卑感強(qiáng)的兒童在學(xué)習(xí)或做游戲時(shí)往往難以集中注意力，或只能短時(shí)間地集中注意力。這是因?yàn)?揮之不去”的自卑心理在作祟。

3、經(jīng)常疑神疑鬼

自卑兒童對(duì)家長(zhǎng)、教師、小伙伴對(duì)自己的評(píng)論往往十分敏感，特別是對(duì)別人的批評(píng)，更是感到難以接受，甚至耿耿于懷。長(zhǎng)此下去，他們還可能發(fā)展到"疑神疑鬼”的地步，總無(wú)中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。

4、回避競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽

雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競(jìng)賽中出人頭地，但又無(wú)一例外地對(duì)自己的能力缺乏必要的自信心，因而斷定自己絕不可能獲勝。由此，絕大多數(shù)自卑兒童都是盡量回避參與任何競(jìng)賽，有的雖然在他人的鼓勵(lì)下勉強(qiáng)報(bào)名參賽，但往往在正式參賽時(shí)又會(huì)臨陣逃脫，甘當(dāng)“逃兵”。

孩子自卑怎么辦

1、要幫助孩子開(kāi)闊眼界

年齡相仿的孩子聚在一起，有的談天說(shuō)地，講得繪聲繪色，有的卻一無(wú)所知，聽(tīng)得目瞪口呆。一無(wú)知識(shí)的孩子和別人一比，很自然地感到自卑。所以，家長(zhǎng)要有意識(shí)地豐富孩子的知識(shí)，擴(kuò)大其眼界，提高孩子的各種能力。為此。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子閱讀，帶孩子參觀游覽等，使孩子感到自己有知識(shí)，有能力，不比別人差，這樣，孩子就會(huì)逐漸消除自卑感。

2、語(yǔ)言暗示法

　　積極的語(yǔ)言能使人產(chǎn)生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因而家長(zhǎng)可以有意識(shí)地用“你聰明”“你一定行”之類的語(yǔ)言為孩子打氣，或讓孩子在每天上學(xué)之前都念上幾遍，在語(yǔ)言暗示之后再滿懷信心地去上學(xué)。