據(jù)統(tǒng)計，我國學齡期兒童中，多動癥的發(fā)病率已達到3%～5%，而一些學齡前的兒童也有多動癥的傾向。那么對于多動癥你了解多少呢？下面我們看看有關小兒多動癥的相關知識。

什么是小兒多動癥

兒童多動癥、多動綜合征是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。這類患兒的智能正?；蚧菊＃珜W習、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協(xié)調性及和諧性。因外資料報告患病率約為5～10%。國內也認為學齡兒童發(fā)病者相當多，約占全體小學生1～10%。男孩遠較女孩多。早產兒童患此病較多。

小兒多動癥早期癥狀

（1）活動過度：大多始于幼兒早期，進小學后表現(xiàn)顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學斗毆。

（2）注意力不集中：學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。

（3）情緒不穩(wěn)，沖動任性，會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。

（4）學習困難：患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程，通常為7歲前起病，病程持續(xù)6個月以上。

該如何糾正孩子的多動癥傾向？

1、父母要掌握教育孩子的技巧，教會孩子如何集中注意力，也可以給孩子安排較安靜的活動來做，如讀書，講故事或剪紙等，讓他在安靜的環(huán)境下專心去做一件事。

2、讓好動的孩子去做自己力所能及的事，使他充沛的精力得到發(fā)泄。此時，不能責罰孩子，要知道多動不是故意的，要給他一些不違反常規(guī)的活動機會，這樣，孩子覺得父母理解自己，也不會有對抗的心理了。

3、如果發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥的傾向，首先要緩解他緊張的情緒，給予他心理上的支持，父母要耐心改正孩子的不良習慣，不要過多地指責他，更不要用“不要”“不能”等詞語。父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，讓他有表現(xiàn)的機會。父母的贊揚，會大大增強孩子的自信心和自尊心。

治療小兒多動癥方法

支持療法

這一療法單獨使用效果并不明顯，主要是與其他治療相結合，用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學習困難而導致的自尊心不足。在實施過程中，父母和教師要對患兒進行鼓勵，幫助他們樹立信心，一旦病情有所好轉，就給予獎勵。

補鋅

小兒多動癥的主要誘因可能是兒童體內血鉛含量過高。因此補充鋅、硒可以降低血鉛含量。多給兒童攝入瘦肉、魚、花生、奶制品、蘑菇、雞蛋等鋅、硒含量豐富的食物，排出體內的鉛。

運動釋壓

通過滑板、平衡木、木馬旋轉、爬樓梯、滾圓桶 、跳蹦床、袋鼠跳等游戲來舒緩壓力。