新生兒聽力篩查的必要性

給聽力障礙兒童戴上助聽器或植入人工耳蝸之后，還應進行必要的聽覺、語言訓練。因為在沒有戴上助聽器或植入人工耳蝸之前，孩子是聽不到或者聽不清，自然說話的能力也就受到影響。因此，家長還應培養(yǎng)聽障兒童對聲音、語言的興趣，給聽障兒童以樂聲刺激，進行必要的聽覺訓練，讓他們感到自己是生活在一個有聲世界中，只有聽到聲音才能學習語言。

不同時期對聲音的反應

剛出生突然聲響有驚訝反射；突然聲響會緊閉眼瞼；睡覺時突然聲響會睜開眼瞼。

1個月睡覺時突然聲響會覺醒或哭泣；哭泣或活動時，跟他說話會停止哭泣或活動；靠近叫他或搖鈴鐺，會將臉慢慢轉過來。

2個月睡覺時突然銳利的聲響會活動手足；睡覺時遇吵鬧聲、噴嚏聲、鐘聲或吸塵器聲會睜開眼；叫他時會高興地發(fā)出“啊”或“哦”聲。

3個月睡覺時突然聲響會睜開眼瞼或動手指，基本無全身的驚訝反射；對錄音機、電視機的開關聲或廣告聲等有反應；對怒吼聲、親昵聲、歌聲、音樂聲等表現(xiàn)出不安、喜悅或厭惡。

注意1歲以內，如果突然或奇特的聲音不能引起其注意力，應首先考慮聽力障礙。2~3歲的孩子仍不會說話或只會簡單發(fā)音，也應首先考慮聽力問題。一旦發(fā)現(xiàn)或懷疑孩子聽力有問題，一定要盡快去醫(yī)院耳科或康復機構進行聽力測試。