每一個(gè)年齡段的孩子都有相應(yīng)的發(fā)育指標(biāo)，不過(guò)需要注意的是，所謂的發(fā)育指標(biāo)也只是根據(jù)部分統(tǒng)計(jì)歸納而來(lái)的，并不是說(shuō)所有的孩子都是這樣。那么十個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)是怎樣的呢？

一、語(yǔ)言發(fā)育

在語(yǔ)言發(fā)育方面，寶寶已經(jīng)能夠理解一些常用詞語(yǔ)，而且會(huì)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意思。他很喜歡和大人交流，而且常常會(huì)模仿大人的行為。家長(zhǎng)需要注意的是，當(dāng)寶寶學(xué)著大人念念有詞的時(shí)候，要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，如果寶寶說(shuō)不準(zhǔn)，家長(zhǎng)可以從旁多念幾遍，但不用糾正他的發(fā)音。

二、認(rèn)知能力

在十個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)上，這個(gè)階段的寶寶喜歡擺弄物品，對(duì)感興趣的事物會(huì)觀察比較長(zhǎng)的時(shí)間，而且如果他知道物品的名稱還會(huì)指認(rèn)出來(lái)。這時(shí)家長(zhǎng)可以和他一起看書，鼓勵(lì)寶寶自己翻頁(yè)，也可以給他看一些色彩鮮艷的圖書，給他一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知圖片，并反復(fù)指認(rèn)畫中的物體或動(dòng)植物的名稱。

三、運(yùn)動(dòng)能力

現(xiàn)在這個(gè)階段，寶寶已經(jīng)能夠自由的爬去自己想去的任何地方，如果有東西扶著他還能夠走幾步。他的拇指和食指的協(xié)調(diào)性已經(jīng)發(fā)育得很好了，能夠按照指令將東西拿進(jìn)拿出。家長(zhǎng)需要做的，就是鼓勵(lì)寶寶爬行，并學(xué)習(xí)各種爬行技巧，還可以多練習(xí)扶著欄桿或墻行走。

總的來(lái)說(shuō)，十個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)大概就是這個(gè)樣子了。不過(guò)還是那句話，不可能每個(gè)寶寶都是這個(gè)發(fā)育程度，也可能有的寶寶發(fā)育更快或是更慢，但只要沒(méi)有其他疾病，就是正常的，家長(zhǎng)也不要太過(guò)強(qiáng)求。