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兒童強(qiáng)迫癥的兩種類型 常見三個治療法

2016-05-03 06:14:25      家庭醫(yī)生在線

兒童強(qiáng)迫癥是我們在日常生活中最常見到的一種疾病了,這是孩子心理上的一種疾病,在發(fā)現(xiàn)這種疾病的時候,如果沒有采取治療的辦法的話,就會給孩子的健康帶來很大的傷害,下面,我們一起來看看兒童強(qiáng)迫癥的分類有哪些吧。

兒童強(qiáng)迫癥的分類:

強(qiáng)迫觀念

包括:(1)強(qiáng)迫懷疑。懷疑已經(jīng)做過的事情沒有做好、被傳染上了某種疾病、說了粗話、因?yàn)樽约赫f壞話而被人誤會等。(2)強(qiáng)迫回憶。反復(fù)回憶經(jīng)歷過的事件、聽過的音樂、說過的話、看過的場面等,在回憶時如果被外界因素打斷,就必須從頭開始回憶,因怕人打擾自己的回憶而情緒煩燥。(3)強(qiáng)迫性窮思竭慮。思維反復(fù)糾纏在一些缺乏實(shí)際意義的問題上不能擺脫,如沉溺于“為什么把人稱人,而不把狗稱人”的問題中。(4)強(qiáng)迫對立觀念。反復(fù)思考兩種對立的觀念,如“好”與“壞”、“美”與“丑”。

強(qiáng)迫行為

包括:(1)強(qiáng)迫洗滌。反復(fù)洗手、洗衣服、洗臉、洗襪子、刷牙等。(2)強(qiáng)迫計數(shù)。反復(fù)數(shù)路邊的樹、樓房上的窗口、路過的車輛和行人。(3)強(qiáng)迫性儀式動作。做一系列的動作,這些動作往往與“好”、“壞”或“某些特殊意義的事物”聯(lián)系在一起,在系列動作做完之前被打斷則要重新來做,直到認(rèn)為滿意了才停止。(4)強(qiáng)迫檢查。反復(fù)檢查書包是否帶好要學(xué)的書、口袋中錢是否還在、門窗是否上銷、自行車是否鎖上等。強(qiáng)迫癥狀的出現(xiàn)往往伴有焦慮、煩躁等情緒反應(yīng)。嚴(yán)重時會影響到患兒睡眠、社會交往、學(xué)習(xí)效率、飲食等多個方面。

對于兒童強(qiáng)迫癥的治療,藥物治療是主要方法,但同時也要輔助以心理治療和父母的配合,具體方法如下:

1、藥物治療

藥物治療是治療強(qiáng)迫癥的主要方法之一,大量強(qiáng)迫癥治療的研究結(jié)果顯示氯丙咪嗪、氟西汀、舍曲林、氟伏沙明、文拉法辛等藥效果較好。

2、心理治療

行為治療與認(rèn)知行為治療是能成功地治療兒童強(qiáng)迫癥的最常用的心理治療方法。根據(jù)病人的情況及治療者的經(jīng)驗(yàn)選擇各種具體治療技術(shù),如反應(yīng)阻止、焦慮處理訓(xùn)練等,對于一些嚴(yán)重重復(fù)的、類似于抽動癥狀的儀式動作可以采用習(xí)慣反轉(zhuǎn)訓(xùn)練。家庭治療也是治療強(qiáng)迫癥的重要方法,特別是對于那些存在有家庭不和、父母婚姻有問題、家庭成員存在特殊問題、家庭成員之間角色混亂的患兒,更適合做家庭治療。治療的目標(biāo)是將家庭成員納入治療系統(tǒng)中,讓所有行為問題都公開呈現(xiàn)出來,充分理解每個家庭成員怎樣對強(qiáng)迫性行為產(chǎn)生影響,重新組織家庭關(guān)系,減輕患兒的強(qiáng)迫性行為,逐漸形成各種良性行為。

3、家庭治療

主要針對父母進(jìn)行咨詢指導(dǎo),消除父母的焦慮,糾正其不當(dāng)養(yǎng)育方法,鼓勵父母建立典范行為來影響兒童,并配合好醫(yī)師進(jìn)行心理治療。

(責(zé)任編輯:吳任飛 )

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