想要讓孩子能夠健康快樂的成長，家長們就一定要費(fèi)心的多多的預(yù)防孩子有可能產(chǎn)生的疾病，多動癥是孩子比較常見的一種疾病，這種疾病給孩子的發(fā)展也是帶來很大的影響的，所以我們應(yīng)該積極的預(yù)防，下面我們就一起了解一下兒童多動癥的生活預(yù)防有什么吧！

孕婦要注意陶冶性情

在孩子還沒有出生之前，孕婦一定要注意陶冶她們的情操，保證心情的愉快和安寧，不要有他打的情緒波動，在懷孕期間保持心情愉快，精神安寧，謹(jǐn)避寒暑，預(yù)防疾病，尤其不要隨便亂服藥物，以免使患兒一定程度上患上小兒多動癥。

做好寶寶的防護(hù)工作

如果可以的話，我們應(yīng)該盡量的選擇順產(chǎn)，因為順產(chǎn)何以減少腦損傷的幾率，避免多動癥的發(fā)生，為了避免產(chǎn)傷，減少腦損傷的可能，應(yīng)盡量自然順產(chǎn)，因為臨床中發(fā)現(xiàn)，多動癥患兒中剖腹產(chǎn)者比例較高。

創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境

孩子成長在良好的生活環(huán)境當(dāng)中，他們的性格也會被熏陶的十分的好，有利于我們預(yù)防多動癥的發(fā)生，在寶寶出生之后，要注意創(chuàng)造溫馨和諧的家庭生活環(huán)境。溫馨的家庭環(huán)境可以使孩子在輕松愉快的心情中度過童年。家長們切勿盲目望子成龍，剝奪孩子歡樂的童年，這樣會造成不必要的精神創(chuàng)傷，引發(fā)多動癥。

多參加課外活動

讓孩子參加豐富多彩的活動，使他們能有機(jī)會宣泄過剩的精力。鼓勵孩子的安靜行為，用口頭表揚(yáng)、鼓勵等強(qiáng)化方法逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成能靜坐、能集中注意力學(xué)習(xí)和做事的習(xí)慣。

培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣，并從有規(guī)律的生活中培養(yǎng)他們形成專心的好習(xí)慣。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長時間看電視等。

對于多動癥的預(yù)防是非常重要的，家長還要清楚孩子患上多動癥的表現(xiàn)。那么，兒童多動癥都有什么癥狀？

多動癥并不是一種心理障礙：它在孩子大約6歲時，某一個早上降臨，之前孩子是毫發(fā)無損的，沒有任何癥候（用英國人的術(shù)語說，就是無癥候）。 5歲以下孩子的多動癥已經(jīng)為一些父母所熟知，他們因為幼小孩子那些可能變得嚴(yán)重的癥候而去咨詢醫(yī)生，有時孩子甚至才2 歲。多動癥也是年齡不到5歲的孩子最常見的心理病理學(xué)障礙，比焦慮癥和抑郁癥要高發(fā)得多，常見得多。

但是請注意了！在5歲之前，很難做出診斷！動、爬、走、跑：對于一個正在發(fā)現(xiàn)世界，探索他周遭環(huán)境的年幼的孩子來說，還有什么比這些行為再正常不過的事情嗎？行為過度在幼小的孩子身上完全可以被認(rèn)為是正常的事情。因此，在診斷年齡不足5歲的孩子的多動癥或者說在診斷“初期多動癥”時，需要非常謹(jǐn)慎細(xì)心。事實上，在這個年齡階段，隨著孩子的身體不斷發(fā)育，多動癥的癥候表現(xiàn)也會充滿了變數(shù)。在問診期間，父母常常指出自己孩子比托兒所或沙槽里遇到其他同齡的孩子要“好動”得多，姊妹在他的這個年齡階段根本沒這么愛動。

臨床特點：

（1）活動過度：大多始于幼兒早期，進(jìn)小學(xué)后表現(xiàn)顯著，上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學(xué)斗毆。

（2）注意力不集中：學(xué)習(xí)時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應(yīng)。

（3）情緒不穩(wěn)，沖動任性，會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。

（4）學(xué)習(xí)困難：患兒智力正常，但由于多動帶來學(xué)習(xí)上的困難，部分兒童存在認(rèn)識活動障礙和綜合分析障礙，病程，通常為7歲前起病，病程持續(xù)6個月以上。