現(xiàn)如今社會(huì)中流行富養(yǎng)女兒，窮養(yǎng)兒子的說(shuō)法。這樣的教育方法雖然有科學(xué)依據(jù)，但是如果沒(méi)有做到適度的富養(yǎng)女兒就會(huì)物極必反，影響到孩子心理的健康成長(zhǎng)哦，這就是所謂的“公主病”。下面就來(lái)看看“公主病”的危害吧。

“公主病”的危害

溫室里的花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打：很多孩子的家長(zhǎng)，之前是經(jīng)過(guò)自己打拼才有了如今的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以不想讓孩子體驗(yàn)生活的艱辛，給孩子的一切都是他們自認(rèn)為的最好的，卻不知，自己正在剝奪孩子接受成長(zhǎng)和歷練的權(quán)利。溫室里的花，又怎么能經(jīng)歷的起室外的風(fēng)吹雨打？

給孩子穿上"愛(ài)"的外衣，自認(rèn)為是最好的保護(hù)，卻讓孩子如折翼的天使，忘記了怎么飛翔?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)盛行"拿來(lái)主義"，父母的就是自己的，需要連手都不用伸，自有人送到面前。"啃老不可恥，沒(méi)老可啃才可恥"這是現(xiàn)在很多孩子的生活觀，這導(dǎo)致了他們生活頹廢，沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，沒(méi)有生存的危機(jī)感，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。覺(jué)得一切都是理所應(yīng)當(dāng)。

有損孩子的心理健康：孩子出生的時(shí)候都是一張白紙，彩色的人生是需要自己和家長(zhǎng)去添加和描繪的，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育會(huì)影響孩子的人生走向。但是溺愛(ài)成了家庭教育引導(dǎo)孩子的障礙。孩子常常是在不知道錯(cuò)還是對(duì)的心理狀態(tài)下干自己想干的一切。溺愛(ài)使大人對(duì)孩子的一切都表示認(rèn)同和鼓勵(lì)，不能給孩子以適當(dāng)?shù)呐u(píng)，不能讓孩子明白對(duì)與錯(cuò)、好與壞的區(qū)別。 同時(shí)，父母的過(guò)分溺愛(ài)，會(huì)使孩子有什么事都去咨詢(xún)父母，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，一旦父母不在身邊，就往往茫然無(wú)措，缺乏獨(dú)立處理事情的信心、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和對(duì)人、對(duì)事應(yīng)有的責(zé)任心。

不懂愛(ài)，不會(huì)愛(ài)，人際交往有障礙：父母一切都以孩子為中心，眾星捧月般的一切都圍繞孩子轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足孩子的一切需求，溺愛(ài)孩子，而不去教孩子如何理解愛(ài)和培養(yǎng)孩子對(duì)其他人的愛(ài)，會(huì)使孩子不自覺(jué)地養(yǎng)成以自我為中心、只為自己考慮的習(xí)慣，認(rèn)為別人為他所做的一切都是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的，會(huì)認(rèn)為規(guī)矩都是為別人制定的，與他們無(wú)關(guān)，使孩子漸漸成為一個(gè)自私、狹隘的人。在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)有很強(qiáng)的優(yōu)越感，常常眼高手低，不善于與人相處，而當(dāng)他們看到別人的進(jìn)步時(shí)，又很容易產(chǎn)生怨恨與沮喪的情緒。

那么，究竟要如何富養(yǎng)女兒才正確呢？

如何富養(yǎng)女兒

在物質(zhì)生活充裕、精神生活豐富的今天，有的市民在子女的教育問(wèn)題上，開(kāi)始向窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女這一方式轉(zhuǎn)變。這一培養(yǎng)方式，家長(zhǎng)[微博]除了要從物質(zhì)上進(jìn)行正確把控，更應(yīng)看重的是培養(yǎng)子女精神思想上‘窮’和‘富’的感受，幫助孩子塑造更為健全的人格。

“富養(yǎng)女”，胥麗則建議家長(zhǎng)從小培養(yǎng)女孩兒的氣質(zhì)，開(kāi)闊她的視野，增加閱世能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，讓孩子在精神上“富足”。這樣女孩子長(zhǎng)大后才有良好的性格和品質(zhì)，并且獨(dú)立、有主見(jiàn)、能控制自己的情緒、了解自己的追求。

家長(zhǎng)要科學(xué)做到富養(yǎng)女兒哦。