你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩歲九個(gè)月的寶寶很喜歡幫你的忙，比如做家務(wù)或者是收拾玩具。媽媽可不要拒絕哦，因?yàn)椋?strong>幼兒做家務(wù)有好處，不僅是一種親子互動(dòng)的方式也是寶寶增強(qiáng)學(xué)習(xí)的過程哦。

　　兩歲九個(gè)月寶寶做家務(wù)的好處

　　可以培養(yǎng)孩子的自信心。我們知道，孩子自信心的培養(yǎng)，在短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到立竿見影的效果，它需要在長期的社會(huì)實(shí)踐過程中慢慢地才會(huì)形成。一般來說，孩子干的事情多少與自信心有一定的關(guān)系。據(jù)研究表明，孩子干的事情越多，自信心越強(qiáng)。

　　可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。作為孩子，將來要在社會(huì)上很好地立足，就需要從小通過做家務(wù)，讓他體驗(yàn)到家長的辛苦，生活的艱辛，逐漸承擔(dān)自己在家里、社會(huì)的一些責(zé)任。

　　可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。孩子通過做家務(wù)，可以培養(yǎng)其邏輯思維能力，語言邏輯能力，學(xué)習(xí)能力等，這些能力在書本上是難以學(xué)到的，只有在平時(shí)的實(shí)踐中才會(huì)形成。

　　可以促進(jìn)孩子提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在進(jìn)行體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)，腦子里氧氣最充分。孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間，勞動(dòng)一段時(shí)間，這樣對提高學(xué)習(xí)效率有一定的幫助。在這些年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺不少學(xué)生在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)方面缺乏正確的認(rèn)識，更有甚者認(rèn)為勞動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，只要合理處理好勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，反而還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　可以培養(yǎng)孩子對生活的認(rèn)識。我常想，孩子做家務(wù)的過程，其實(shí)就是體驗(yàn)生活、感受生活的過程。如果家長只給孩子講些道理，不讓孩子獨(dú)自去體驗(yàn)生活，那么怎能培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　既然有這么多的好吃，兩歲九個(gè)月寶寶做家務(wù)的原則是什么呢？

　　兩歲九個(gè)月寶寶做家務(wù)的原則

　　讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，首先要耐心指導(dǎo)。孩子雖然熱心參與家務(wù)，但一開始肯定越幫越忙，如：洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個(gè)等等。家長必須容忍這些混亂，并將每件事分解成小步驟來教孩子。

　　把握時(shí)機(jī)。孩子都有強(qiáng)烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會(huì)依樣畫葫蘆。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家事，耐心的告訴他正確的方法，讓他在興趣中不知不覺學(xué)會(huì)了做家務(wù)。

　　父母陪孩子一起做。如果孩子對書籍有興趣，此時(shí)，可以拜托他幫忙收拾書房，或指導(dǎo)他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加工作情趣。

　　肯定孩子的努力。孩子參與家事可以讓他感到自己是家里的一份子，以身為一份子為責(zé)任與義務(wù)，增加對家庭的歸屬感，家長要讓孩子有參與家事的機(jī)會(huì)，并多給予鼓勵(lì)、贊美，使孩子從工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，并從做家事中培養(yǎng)責(zé)任感及積極的人格。

　　利用家事機(jī)會(huì)教育。站在媽媽身旁看媽媽做家事，孩子特別愛問：“為什么我要吃這種菜？”“那種菜是怎么長出來的？”也可以讓孩子注意看蝦煮熟前和煮熟后的變化、什么菜可以讓孩子長得健壯、什么菜會(huì)讓他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的時(shí)間，與孩子分享生活經(jīng)驗(yàn)。

　　增進(jìn)親子感情。孩子與家長一起做家事，不僅可以培養(yǎng)其參與感及成就感，從合力完成家事的過程中，將有更多時(shí)間與孩子相處，增進(jìn)親子感情，孩子也會(huì)從中體會(huì)、了解家長的辛勞。此外，利用這段時(shí)間，聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情，也可增進(jìn)你對他的了解。

　　媽媽快來讓兩歲九個(gè)月的寶寶做些力所能及的家務(wù)事吧。