當時時代，很多家庭都是獨生子女。這樣就衍生出了很多“小皇帝”和“小公主”，造成這樣的多半原因是由于家長過于溺愛造成的。小編提醒，家長過于溺愛幼兒會影響到心理發(fā)育哦。

　　2歲后勿溺愛孩子

　　做父母的一味溺愛孩子，放縱孩子的一切欲望、要求，就是告訴孩子他的一切欲望都是合理的，社會都該滿足的，他的自戀是對的。長此以往，孩子的天然自戀就沒有遭遇真正挫折，心中有了這個自我中心的定式，再難走出來。

　　有些孩子則是幸運的，他們離開父母后，在幼兒園或是小學經(jīng)受挫折、坎坷，得到寶貴的人生經(jīng)驗，知道了自己的位置，懂得了自己要去適應環(huán)境而不是環(huán)境來適應自己。有些則沒有這么幸運，一帆風順地走下去，自我無限膨脹，但當走到真正的社會中時，以自我為中心遭到毫不手軟的打擊，社會環(huán)境無情地摧毀了他已經(jīng)固化的自戀的心理定式。這時，他再以一己之力與社會抗衡，面臨的就只是滅頂之災。

　　心理專家指出，別人不會溺愛你的孩子，做父母的必須先意識到這一點。孩子在探尋過程中，挫折是必須的體驗，也是必然的體驗?！霸?—2歲時，怎么滿足孩子的需要都不會犯大的錯誤，但從兩歲開始，做父母的必須一方面尊重孩子的探索，一方面讓孩子學會尊重別人，讓他意識到，世界并非是圍繞著他而轉，其他人是和他一樣重要的人。他要自愛，但同時要愛人。”

　　那么，過于溺愛孩子會有哪些壞處呢？

　　溺愛孩子的壞處

　　缺少遠大理想教育。有不少孩子只想長大“當老板”、“當大官”，其實這是家長們（還有社會上一些人）急功近利思想在孩子身上的反映。

　　缺少是非觀念教育。從家長言行上反映出來的道德是非觀念對孩子的影響不可低估。

　　缺少良好習慣的培養(yǎng)。如家長沒有看書學習的習慣，而對請客送禮、吃喝玩樂津津樂道，這是無法要求孩子刻苦學習的。

　　缺少挫折教育。家長對孩子的溺愛使孩子生活得猶如“王子”或“公主”，且放縱多于管束，孩子不可能有較強的抗挫折能力，也就很難克服成材道路上的困難和挫折了。

　　為了孩子心理健康發(fā)育，家長切勿溺愛孩子哦。