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青春期心理不正常

兒童學(xué)習(xí)障礙

情緒時(shí)好時(shí)壞,對(duì)關(guān)心自己的家人很兇,但事后又覺得很不好.喜歡得到別人的關(guān)注,例如把滑板帶到學(xué)校,惹得很多回頭率.有時(shí)很熱情地參與大家的討論,滔滔不絕.但有時(shí)覺得他們很煩,喜歡一個(gè)人獨(dú)處.小學(xué)測(cè)智商115,但學(xué)習(xí)一直中等,自己也很努力,每次考試對(duì)于自己做錯(cuò)的提總是感到不可思議,覺得和自己的智商不登對(duì),很矛盾,就會(huì)很火.但始終相信自己很完美,這只是一個(gè)小挫折,但下一次成績(jī)還是如此.很矛盾痛苦.有時(shí)候看見鏡子里面的自己,覺得這是另一個(gè)世界的人.以前覺得沒什么,但現(xiàn)在看到別人拍拖覺得有點(diǎn)嫉妒,因?yàn)橛X得自己很完美,但卻得不到關(guān)注.如果別人夸了我一句,我就會(huì)一天都很高興,辦事效率特高我是單親家庭,和兩個(gè)老人一起住,我的外婆經(jīng)常啰啰嗦嗦,很煩,真的.她很固執(zhí),我們常吵架.覺得自己很孤獨(dú),英雄無(wú)用武之地,找不到伯樂(lè)的感覺上高中開始,16歲

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孔書雪 醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    你好:這個(gè)很正常的,這個(gè)是女生正常的生理心理反應(yīng)的。這個(gè)不是您的反應(yīng)的,沒事的,不是說(shuō)就你一個(gè)這么想的,沒事的,不是什么病癥的,祝您健康快樂(lè)每一天!以上是對(duì)“青春期心理不正常”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!

    2016-03-19 16:21
  • 回答4

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    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    以下這些方法可以有效緩解心理壓力,不妨一試.●準(zhǔn)備一條冷毛巾,隨時(shí)擦臉,以助清醒.●脫掉鞋襪,用腳尖走路,走上幾分鐘,心中的煩惱便會(huì)跟著走掉了.●找一位樂(lè)觀的朋友或同事傾訴,發(fā)泄一下情緒.●喝一杯酸梅湯或果汁醋,疏通肝氣.●閉上眼睛,盡力想身體后面的景物,平衡前后腦的壓力.●讀你最崇拜人的格言,并認(rèn)真思考,有鎮(zhèn)定的作用.●多贊美及鼓勵(lì)自己,不要遇到挫折就苛責(zé)自己.●做到晚上十點(diǎn)前睡覺,早上六點(diǎn)起床.●多看喜劇片,開懷大笑一番.●簡(jiǎn)化自己生活及欲望,因?yàn)樯钤綇?fù)雜,壓力就越大.●自己動(dòng)手做東西,會(huì)使你更滿足,更快樂(lè),如可以烹飪或做自己最喜歡的事.●不要總是抱怨麻煩事情落在自己頭上,而是要想老天讓我與日俱增經(jīng)驗(yàn)和智慧,生活因此更豐富.●經(jīng)常到書店走走,讀一些勵(lì)志的書籍,漫畫及幽默文選.●不斷告訴自己,要能容納別人不同的觀念或行為.如何緩解心理壓力社會(huì)的發(fā)展與變革,會(huì)使人們的觀點(diǎn),態(tài)度,希望也隨之變化,在這個(gè)快節(jié)奏,高效率,充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)中,人們常常會(huì)受到內(nèi)外環(huán)境的強(qiáng)烈影響,出現(xiàn)情緒上波動(dòng)和生理上變化,從而產(chǎn)生心理壓力.要想知道自己是否承受壓力,不防問(wèn)問(wèn)下面這幾個(gè)問(wèn)題:經(jīng)常顯得不耐煩,暴躁,焦慮,易怒.睡眠品質(zhì)較差,失眠,經(jīng)常打哈欠,發(fā)困.健康指數(shù)明顯下滑,經(jīng)常感到不舒服,容易生病,感冒,頭痛,胃痛,消化不良,潰瘍,記憶力下降等.經(jīng)常體驗(yàn)到神經(jīng)性抽搐或肌肉痙攣,很難放松,腰酸背痛.情緒容易沮喪,低落,波動(dòng)大,情感倒錯(cuò),對(duì)現(xiàn)狀與未來(lái)常感到無(wú)能為力,有挫折,空虛的感受.人際關(guān)系變得不和諧,容易與人發(fā)生沖突,不快.說(shuō)話冷言冷語(yǔ),感情遲鈍,對(duì)自己或他人的評(píng)價(jià),談話都傾向負(fù)面的描述.一個(gè)人不可能沒有壓力,如果以上判斷持肯定的占多數(shù)時(shí),那就是一個(gè)警鐘,是在壓力下心理不健康的表現(xiàn).要想改變這種情況,可采取下列的方法舒緩情緒,排解積累的壓力.(1)面對(duì)現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)生活是極其復(fù)雜的,每個(gè)人都有自己的理想和抱負(fù),對(duì)自己有所要求.但是這種要求應(yīng)該建立在實(shí)際的,力所能及的基礎(chǔ)上.人們所以感到工作,生活受到挫折,往往是因?yàn)樽晕夷繕?biāo)難以實(shí)現(xiàn),就感到自卑失望,過(guò)高的期望只會(huì)使人誤以為自己總是倒運(yùn)而終日憂郁.有些人是“完美主義者”,對(duì)任何事都希望十全十美.而世界上的一切事情都不可能盡善盡美.所以,應(yīng)該調(diào)整自己的生活目標(biāo),客觀地評(píng)價(jià)事情,評(píng)價(jià)自己,得意黯然,失意泰然,在積極向上努力進(jìn)取的同時(shí),擁有一顆坦然面對(duì)成功與失敗的平常心,才能使自己心情舒暢.另一方面,每個(gè)人又都有各自的性情,品格和所長(zhǎng)所短,別人不會(huì)都迎合你的意思,就像你自己也未必符合別人的要求一樣.對(duì)別人的要求越高,自己的不滿情緒會(huì)越大.如果對(duì)別人的要求較低的話,那么稍微符合你的愿望,你就容易得到滿足.所以,既不要苛求自己,也不要苛求別人.(2)宣泄法:宣泄法是一種將內(nèi)心的壓力排泄出去,以促使身心免受打擊和破壞的方法,通過(guò)宣泄內(nèi)心的郁悶,憤怒和悲痛,可以減輕或消除心理壓力,避免引起精神崩潰,恢復(fù)心理平衡.“喜怒不形于色”不僅會(huì)加重不良情緒的困擾,還是導(dǎo)致某些心身疾病.因此,對(duì)不良情緒的疏導(dǎo)與宣泄是自我調(diào)節(jié)的一種好辦法.一位運(yùn)動(dòng)員受到教練訓(xùn)斥后很沮喪,不久引發(fā)了胃病,藥物治療也不見效.心理學(xué)家建議他在訓(xùn)練中把球當(dāng)教練員的臉狠狠地打,采用此法后他的胃病果然好多了.這種不損害他人,又有利于排解不良情緒的自我宣泄法,可以借鑒.不過(guò)這種宣泄應(yīng)該是合理的.簡(jiǎn)單的打打砸砸,吼吼叫叫,遷怒于人,找替罪羊(丈夫,妻子,孩子,同事),或發(fā)牢騷,說(shuō)怪話等都是不可取的.宣泄應(yīng)是文明,高雅,富有人情味的交流.有人說(shuō):“一份快樂(lè)由兩個(gè)人分享會(huì)變成兩份快樂(lè);一份痛苦由兩個(gè)人分擔(dān)就只有半份痛苦.”如果把自己的煩惱,痛苦埋藏在心底里,只會(huì)加劇自己的苦惱,而如果把心中的憂愁,煩惱,痛苦,悲哀等等,向你的親朋好友傾訴出來(lái),即使他無(wú)法替你解決,但是得到朋友的同情或安慰,你的煩惱或痛苦似乎就只有半個(gè)了,這時(shí)你的心情就會(huì)感到舒暢,該哭的時(shí)候就痛痛快快地哭一場(chǎng),釋放積聚的能量,調(diào)整機(jī)體的平衡,大雨過(guò)后有晴空,心中的不良情緒會(huì)一掃而光.(3)注意轉(zhuǎn)移:其原理是在大腦皮層產(chǎn)生一個(gè)新的興奮中心,通過(guò)相互誘導(dǎo),抵消或沖淡原來(lái)的優(yōu)勢(shì)興奮中心(即原來(lái)的不良情緒中心).當(dāng)與人發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),馬上離開這個(gè)環(huán)境,去打球或看電視;當(dāng)悲傷,憂愁情緒發(fā)生時(shí),先避開某種對(duì)象,不去想或遺忘掉,可以消憂解愁;在余怒未消時(shí),可以通過(guò)運(yùn)動(dòng),娛樂(lè),散步等活動(dòng),使緊張情緒松弛下來(lái);有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題或做點(diǎn)別的事情來(lái)分散注意力,可使情緒理到緩解.例如,司馬遷慘受宮刑而著“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,歌德因遭遇失戀才寫出世界名著《少年維特之煩惱》.我們應(yīng)該多接觸令人愉快,使人歡笑的事物.避免和忘卻一些不愉快的事.與其“不懈奮斗,孜孜以求”,最后“衣帶漸寬”,面容憔悴,不如瀟灑一些,干點(diǎn)快樂(lè)的事.人們面對(duì)困境,情緒懊喪時(shí),不防從相反方向思考問(wèn)題,這能使人的心理和情緒發(fā)生良性變化,得出完全相反的結(jié)論,使人戰(zhàn)勝沮喪,從不良情緒中解脫出來(lái).從前,有個(gè)老太太整天愁眉苦臉:天不下雨,她就掛念賣雨傘的大兒子沒生意做;天下雨了,她又憂心開染房的二兒子不能曬布.后來(lái),有個(gè)鄰居對(duì)她說(shuō):“你怎么就不反過(guò)想想呢?如果下雨了,大兒子的生意一定好;如果不下雨,二兒子就可曬布.”老太太一聽恍然大悟,從此不再愁眉不展.這個(gè)故事就是反向心理的極好詮釋.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,英國(guó)文學(xué)家蕭伯納講得更為明確.曾有一名記者問(wèn)蕭伯納:“請(qǐng)問(wèn)樂(lè)觀主義者與悲觀主義者的區(qū)別在何在?”蕭伯納回答:“這很簡(jiǎn)單,假定桌上有一瓶只剩下一半的酒,看見這瓶酒的人如果說(shuō):‘太好了,還有一半.’這就是樂(lè)觀主義者;如果有人對(duì)這瓶酒嘆息:‘糟糕!只剩下一半.’那就是悲觀主義者.”當(dāng)我們遇到困難,挫折,逆境,厄運(yùn)的時(shí)候,運(yùn)用一下反向心理調(diào)節(jié),從不幸中挖掘出有幸,使情緒由“山窮水盡”轉(zhuǎn)向“柳暗花明”擺脫煩惱.壓力無(wú)所不在,我們必須認(rèn)真對(duì)待心理壓力問(wèn)題,并及時(shí)地,適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)情緒調(diào)節(jié)來(lái)緩解心理壓力,為它找個(gè)出口,它就不會(huì)給精神帶來(lái)太重太大的傷害.希望上述方法能幫助你用穩(wěn)定的情緒,健康的心理去直面紛繁復(fù)雜,瞬息萬(wàn)變,競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì).

    2016-03-19 14:55
  • 回答3

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    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    你好,你現(xiàn)在是青春發(fā)育期,思想比較混亂建議你給于調(diào)節(jié)神經(jīng)的藥物治療,同時(shí)積極參加活動(dòng),注意休息

    2016-03-19 13:49
  • 回答2

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    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,根據(jù)你的描述,這是你沒有正確的對(duì)待生理問(wèn)題引起的心理疾病。樹立生理問(wèn)題是知識(shí),人人都應(yīng)知道,了解的知識(shí)的觀點(diǎn)。男女生有著各自的生理問(wèn)題,沒必要自卑害怕。只有了解生理知識(shí),才能在生理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)做出較正確的判斷,遠(yuǎn)離生理疾病。?;颊咴缛湛祻?fù)。

    2016-03-19 02:32
  • 回答1

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    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    生理課堂教學(xué)是對(duì)自己的人體的一個(gè)初步了解。建議你正視這樣的問(wèn)題,永遠(yuǎn)相信自己是最優(yōu)秀的。

    2016-03-19 01:21
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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