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我兒子16歲不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)游戲經(jīng)不

兒童學(xué)習(xí)障礙

我兒子16歲不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)游戲經(jīng)不起批評(píng)只要批平他就跑出去我該怎么辦

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    石計(jì)朋 副主任醫(yī)師

    佛山市婦幼保健院

    三級(jí)甲等

    新生兒科

    你好,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),尤其是處于16歲左右的年齡的孩子,是比較少能承受住批評(píng)的。家長(zhǎng)可以思考一下如何能鼓勵(lì)他走向?qū)W習(xí)來(lái),當(dāng)然也沒(méi)有必要為了鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)而讓他不玩游戲,可以正確的引導(dǎo)他走向?qū)W習(xí),讓他自己慢慢的放棄游戲,一般玩游戲都是為了心理上的快樂(lè),如果能把快樂(lè)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,相信他的這個(gè)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

    2018-08-26 15:57
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    你好:孩子的問(wèn)題是學(xué)習(xí)興趣不濃,不能經(jīng)受挫折,易逃避。家長(zhǎng)要和孩子多交流,了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的真正原因。理解、接納孩子的缺點(diǎn),少點(diǎn)批評(píng)多點(diǎn)鼓勵(lì)。

    2016-03-16 21:42
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    你好:這個(gè)問(wèn)題是需要正面的教育的,讓孩子懂得做些什么,不應(yīng)該做什么,逐漸培養(yǎng)孩子的自我控制能力,讓孩子愉快的接受要求.孩子發(fā)脾氣時(shí),既不要強(qiáng)行制止,也不一定要說(shuō)教,可根據(jù)孩子的不同興趣愛(ài)好,采用不同的方法走,從而轉(zhuǎn)移注意力.時(shí)間長(zhǎng)了,孩子自然就改掉了壞習(xí)慣.但在矯治過(guò)程中,家里所有的人對(duì)孩子的要求要一致,持之以恒.

    2016-03-16 12:16
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    1,堅(jiān)持正面教育.讓孩子懂得做些什么,不應(yīng)該做什么,逐漸培養(yǎng)孩子的自我控制能力,讓孩子愉快的接受要求.孩子發(fā)脾氣時(shí),既不要強(qiáng)行制止,也不一定要說(shuō)教,可根據(jù)孩子的不同興趣愛(ài)好,采用不同的方法走,從而轉(zhuǎn)移注意力.時(shí)間長(zhǎng)了,孩子自然就改掉了壞習(xí)慣.但在矯治過(guò)程中,家里所有的人對(duì)孩子的要求要一致,持之以恒.2,多給孩子關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì).盡管孩子年幼,但他們的自尊心很強(qiáng),尤其是逆反心理的兒童,成人更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他們,盡量找出閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們進(jìn)步.適時(shí)地給逆反心理強(qiáng)的幼兒一些鼓勵(lì),往往能取得事半功倍的效果.3,培養(yǎng)孩子"自學(xué),自護(hù),自理,自強(qiáng),自律"能力,讓孩子有權(quán)對(duì)影響他們的弄好事項(xiàng)自由發(fā)表意見(jiàn),并能對(duì)孩子的意見(jiàn)按照年齡和成熟程度給予適當(dāng)評(píng)價(jià).幼兒發(fā)表的意見(jiàn),作出的決策常無(wú)多大的實(shí)用價(jià)值,但并不重要,重要的是他們?cè)诓恢挥X(jué)中增強(qiáng)了主人翁意識(shí)和積極的自我價(jià)值感,并懂得怎樣使用自己的決策權(quán),這對(duì)于控制孩子的逆反心理大有益處.4,適當(dāng)限制孩子的物質(zhì)占有欲.目前,生活條件好了,有的家長(zhǎng)一味遷就幼兒的要求:吃好的,用好的,穿好的,孩子的一切由家長(zhǎng)代勞,孩子的欲望不費(fèi)辛苦就可以實(shí)現(xiàn).這樣一來(lái),這些孩子就易形成不合實(shí)際的自我評(píng)價(jià),認(rèn)為他的一切都應(yīng)該是最好的,當(dāng)他的欲望得不到滿足時(shí),打人,罵人等行為就會(huì)出現(xiàn).

    2016-03-16 00:37
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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