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小孩智力不行且語(yǔ)言能力差是何因

小孩智力不行且語(yǔ)言能力差是何因

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    張志珺 主任醫(yī)師

    東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    小孩智力不行且語(yǔ)言能力差,可能與遺傳、腦部損傷、環(huán)境因素、營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、心理因素等有關(guān)。身體不適時(shí),要及時(shí)看醫(yī)生,根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行治療,切勿自己胡亂用藥。
    1.遺傳:某些基因缺陷或遺傳疾病可能影響智力和語(yǔ)言發(fā)展。
    2.腦部損傷:出生時(shí)缺氧、腦部感染等導(dǎo)致腦部受損。
    3.環(huán)境因素:缺乏語(yǔ)言刺激、家庭氛圍不良等。
    4.營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題:營(yíng)養(yǎng)不良,特別是缺乏某些關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)素。
    5.心理因素:長(zhǎng)期精神壓力、心理創(chuàng)傷。
    孩子出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)院做全面檢查,明確原因,盡早干預(yù)治療。

    2018-08-28 09:52
  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    樓主你不要沒(méi)自信.你智商底就不會(huì)到這里來(lái)問(wèn)..首先你要對(duì)自己有信心.別總是把別人對(duì)你說(shuō)的氣話放在心上.其實(shí)我以前也真的受過(guò)這方面的挫折..別人對(duì)我說(shuō)3倒4.再加上自己做事的時(shí)候糊里糊涂,也就以為自己智商底.但樓主你可以想想以前自己做的好的事情!!

    2016-03-16 14:33
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    尹君 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    耳鼻喉科

    讓患兒在有組織的機(jī)構(gòu)里接受持久的綜合笥教育和訓(xùn)練. 1,病因治療已經(jīng)查明病因者,如慢性疾病,中毒,長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,聽力及視力障礙,則應(yīng)盡可能設(shè)法去除病因,使其智力部分或完全恢復(fù).甲狀腺功能低下,苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異?;純簯?yīng)早期診斷,早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法,改善其智力水平.社會(huì)心理文化原因造成的MR,改變環(huán)境條件,讓其生活在友好和睦的家庭中,加強(qiáng)教養(yǎng),則可使其智力取得圈套進(jìn)步.  2,訓(xùn)練和康復(fù)配合應(yīng)用醫(yī)學(xué),社會(huì),教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施,按年齡大小和MR的嚴(yán)重程度對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練,使其達(dá)到盡可能高的智力水平.

    2016-03-16 12:56
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李希弘 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    您好,孩子這樣的癥狀,考慮是腦部病變引起的,為了確診,還是請(qǐng)先做個(gè)腦CT,這樣才能對(duì)因治療.期間可以在飲食調(diào)理下,要求一般食物即可,少用油煎,刺激性食物.補(bǔ)充些蔬菜水果,多喝水很有必要的,進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),增加抵抗力.還有注意保暖,祝好!

    2016-03-16 12:40
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    你這個(gè)情況恢復(fù)是比較難的所以建議后天有意識(shí)的鍛煉,會(huì)有好轉(zhuǎn)的.可以選擇一線健腦藥物,如小兒益智顆粒,堅(jiān)持服用,會(huì)有幫助的

    2016-03-16 10:33
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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  • 郭建文

    主任中醫(yī)師 博士研究生導(dǎo)師

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    擅長(zhǎng):腦血管病及其它內(nèi)科疾病的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合診治,如腦梗塞、腦出 詳情»

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    主任醫(yī)師 教授

    北京大學(xué)第一醫(yī)院

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  • 詹青

    主任醫(yī)師

    上海同濟(jì)醫(yī)院

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