孩子感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練后拍手行為加重原因
歲主要癥狀:只要閑下來(lái)就會(huì)拍手興奮也會(huì)拍手拍的特別響發(fā)病時(shí)間:半年前現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重化驗(yàn)檢查結(jié)果:小海龜測(cè)試前庭和觸覺(jué)重度失調(diào)訓(xùn)練了三個(gè)月拍手的刻板行為沒(méi)有改善越來(lái)越厲害沒(méi)有上幼兒園一直在做訓(xùn)練是否與環(huán)境封閉有關(guān)系沒(méi)有上幼兒園以后拍手越來(lái)越厲害還是由感統(tǒng)重度失調(diào)本身引起的請(qǐng)回復(fù)謝謝!
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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孩子感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練后拍手行為加重，可能與環(huán)境因素、訓(xùn)練方式、心理狀態(tài)、疾病本身以及家庭引導(dǎo)等有關(guān)。 1.環(huán)境因素：長(zhǎng)期封閉的環(huán)境可能限制孩子的社交和活動(dòng)，影響其行為表現(xiàn)。 2.訓(xùn)練方式：訓(xùn)練方法不恰當(dāng)或未針對(duì)孩子的具體情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，效果不佳。 3.心理狀態(tài)：孩子可能存在焦慮、緊張等心理問(wèn)題，通過(guò)拍手行為來(lái)釋放。 4.疾病本身：感統(tǒng)重度失調(diào)較難改善，可能導(dǎo)致癥狀持續(xù)或加重。 5.家庭引導(dǎo)：家庭未能給予正確的引導(dǎo)和支持，影響孩子的康復(fù)進(jìn)程。 總之，孩子拍手行為加重是多種因素綜合作用的結(jié)果。需要綜合評(píng)估，調(diào)整訓(xùn)練方案，關(guān)注孩子心理，提供良好的家庭支持，以促進(jìn)孩子的康復(fù)。
2025-02-10 06:12
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回答4
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,孩子的情況是由于前庭和觸覺(jué)重度失調(diào)而出現(xiàn)的強(qiáng)迫行為,進(jìn)行積極地康復(fù)訓(xùn)練是很有必要的,但還要讓孩子多接觸小朋友,但對(duì)原發(fā)病的治療還是非常必要的,建議到北京兒童醫(yī)院進(jìn)一步檢查確定,然后進(jìn)行專業(yè)的治療,祝孩子早日康復(fù).
2016-03-03 17:55
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回答3
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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第一個(gè)問(wèn)題：這要從此病的病因說(shuō)起.發(fā)病年齡：2－12歲.發(fā)病機(jī)理：外界環(huán)境因素：幼兒在自然發(fā)育過(guò)程中,由于家長(zhǎng)的過(guò)分保護(hù),孩子缺乏摸,爬,滾,打,蹦跳等行為以及社交封閉,缺乏大自然的熏陶,就會(huì)造成患兒協(xié)調(diào)性,平衡性,交際性,言語(yǔ)表達(dá)能力下降.另外,早產(chǎn),孕期服藥,剖腹產(chǎn),或者產(chǎn)時(shí)情緒狀態(tài)恐懼,應(yīng)激等都可以造成此癥.向您孩子這種情況與自幼（1歲6個(gè)月開(kāi)始）社會(huì)環(huán)境封閉,家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)有非常大的關(guān)系,甚至就是環(huán)境封閉造成的.第二個(gè)問(wèn)題,感統(tǒng)重度失調(diào)——導(dǎo)致大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞,精細(xì)動(dòng)作中樞,言語(yǔ)表達(dá)中樞發(fā)育減緩－－導(dǎo)致手腳笨拙,動(dòng)作學(xué)習(xí)能力差,協(xié)調(diào)能力差——不會(huì)學(xué)習(xí)新動(dòng)作,單調(diào)刻板.這是一系列的連鎖反應(yīng).由于未上幼兒園,社交能力得不到鍛煉,模仿不到其他小朋友的動(dòng)作,都會(huì)出現(xiàn)癥狀加重,臨床上還有部分孩子上了幼兒園受到其他孩子的鄙視,癥狀也會(huì)加重,建議你到正規(guī)醫(yī)院做感知統(tǒng)合訓(xùn)練.
2016-03-03 12:47
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，孩子的情況是由于前庭和觸覺(jué)重度失調(diào)而出現(xiàn)的強(qiáng)迫行為進(jìn)行積極地康復(fù)訓(xùn)練是很有必要的但還要讓孩子多接觸小朋友但對(duì)原發(fā)病的治療還是非常必要的，
2016-03-03 11:22
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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第一個(gè)問(wèn)題：這要從此病的病因說(shuō)起.發(fā)病年齡：2－12歲.發(fā)病機(jī)理：外界環(huán)境因素：幼兒在自然發(fā)育過(guò)程中由于家長(zhǎng)的過(guò)分保護(hù)孩子缺乏摸爬滾打蹦跳等行為以及社交封閉缺乏大自然的熏陶就會(huì)造成患兒協(xié)調(diào)性平衡性交際性言語(yǔ)表達(dá)能力下降.另外早產(chǎn)孕期服藥剖腹產(chǎn)或者產(chǎn)時(shí)情緒狀態(tài)恐懼應(yīng)激、等都可以造成此癥.向您孩子這種情況與自幼（1歲6個(gè)月開(kāi)始）社會(huì)環(huán)境封閉家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)有非常大的關(guān)系甚至就是環(huán)境封閉造成的.第二個(gè)問(wèn)題感統(tǒng)重度失調(diào)——導(dǎo)致大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞精細(xì)動(dòng)作中樞言語(yǔ)表達(dá)中樞發(fā)育減緩－－導(dǎo)致手腳笨拙動(dòng)作學(xué)習(xí)能力差協(xié)調(diào)能力差——不會(huì)學(xué)習(xí)新動(dòng)作單調(diào)刻板.這是一系列的連鎖反應(yīng).由于未上幼兒園社交能力得不到鍛煉模仿不到其他小朋友的動(dòng)作都會(huì)出現(xiàn)癥狀加重臨床上還有部分孩子上了幼兒園受到其他孩子的鄙視癥狀也會(huì)加重建議你到正規(guī)醫(yī)院做感知統(tǒng)合訓(xùn)練.
2016-03-03 10:01
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