九個半月娃不認人等表現(xiàn)會智力有問題嗎
我娃九個半月，她還不認人，見誰都笑，叫她名字她不管，一敲東西有聲響她馬上回頭，教了幾天再見也沒學會，她見食物特別興奮，剩下特別小的飯粒掉下她能拿起送到嘴里，她能坐雙手扶起能站立，嘴里能聽見爸媽，她智力有問題嗎？謝謝
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回答5
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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九個半月的孩子不認人、對名字反應弱等表現(xiàn)不一定意味著智力有問題，可能與發(fā)育速度、性格特點、環(huán)境因素、訓練方式、個體差異等有關(guān)。 1.發(fā)育速度：孩子的發(fā)育存在個體差異，有的在某些方面可能稍慢一些，但在其他方面正常。比如語言方面能發(fā)出爸媽的音，精細動作能撿起飯粒，這都是不錯的表現(xiàn)。 2.性格特點：有些孩子天生性格開朗，對陌生人不懼怕，見誰都笑，這并不代表異常。 3.環(huán)境因素：孩子所處的環(huán)境如果較為單一，缺乏豐富的刺激和交流，可能影響其認知和反應能力。 4.訓練方式：教孩子再見等動作，需要耐心和持續(xù)的重復，幾天沒學會不代表智力問題。 5.個體差異：每個孩子的大腦發(fā)育節(jié)奏不同，有的方面可能暫時落后，但后續(xù)會逐漸跟上。 家長不必過于焦慮，可繼續(xù)觀察孩子的發(fā)展，如果仍有擔憂，建議帶孩子到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科進行專業(yè)評估。
2025-01-23 13:00
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回答4
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，這個情況需要帶孩子去醫(yī)院看一下了。檢查是不是智力的問題，或者是不是神經(jīng)系統(tǒng)的問題。
2016-02-23 21:31
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回答3
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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這應該沒有問題，她就是一個可愛的寶寶對任何人都友好我覺得這個寶寶挺或愛的，你不用擔心寶寶智力有問題
2016-02-23 17:29
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回答2
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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你好根據(jù)你的描述考慮智力沒有問題。孩子學話認人有早晚，按照你所說的，智力沒有問題，平時要多和她溝通，多教。
2016-02-23 11:26
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回答1
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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你好，這不能說明智力有問題，小孩學說話晚一些事很正常的事，而且現(xiàn)在才九個月，不用過于擔心。你好，小孩最一開始學會的就是爸媽，嘴里已經(jīng)能聽見爸媽，這已經(jīng)說明在學習語言了，不要給自己心理壓力過大。祝好。
2016-02-23 08:42
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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