15 歲受精神刺激虐待后出現(xiàn)異常，如何改善？
原本正常人，15歲受過(guò)精神刺激虐待，變成傻子的升級(jí)版，傻逼。這個(gè)人就是我。。。原本謙虛的人時(shí)尚的頭腦變得，愛(ài)裝逼的傻逼。。。。拉拉啦，拉拉啦，我是特別的大傻逼,不明。1有一次發(fā)過(guò)40度的高燒,2受過(guò)精神和軀體的虐待。,吃了無(wú)數(shù)的藥不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。智力正常。但怎么就變得越來(lái)越傻逼呢我。我哈哈哈哈哈哈哈我是大傻逼。3年了傻逼癥狀越來(lái)越惡化。我爸爸說(shuō)，以后我解大便還不知道開(kāi)屁股的。,想得到就傻逼的幫助。,
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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15 歲時(shí)遭受精神和軀體虐待，還發(fā)過(guò)高燒，服用很多藥物但狀況不佳?？赡苌婕靶睦韯?chuàng)傷、神經(jīng)調(diào)節(jié)失衡、免疫系統(tǒng)影響、社會(huì)適應(yīng)障礙、自我認(rèn)知偏差等。 1.心理創(chuàng)傷：嚴(yán)重的精神虐待可能導(dǎo)致心理障礙，如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD），影響情緒和行為?？赏ㄟ^(guò)心理咨詢、認(rèn)知行為療法等進(jìn)行干預(yù)。 2.神經(jīng)調(diào)節(jié)失衡：高燒和精神刺激可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常調(diào)節(jié)，導(dǎo)致大腦功能紊亂。一些營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)的藥物，如甲鈷胺、維生素 B1、腺苷鈷胺等可能有幫助。 3.免疫系統(tǒng)影響：身體和精神的雙重壓力可能削弱免疫系統(tǒng)，使身體更易患病。保持良好的生活習(xí)慣，均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)有助于增強(qiáng)免疫。 4.社會(huì)適應(yīng)障礙：在遭受虐待后，可能難以適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，產(chǎn)生社交恐懼等問(wèn)題。參加社交技能培訓(xùn)課程或團(tuán)體活動(dòng)有助于改善。 5.自我認(rèn)知偏差：對(duì)自身的負(fù)面評(píng)價(jià)可能加重心理問(wèn)題。通過(guò)積極的自我暗示和心理調(diào)節(jié)，重新建立正確的自我認(rèn)知。 綜合來(lái)看，這種情況需要多方面的努力和治療，包括心理、生理和社會(huì)層面。建議及時(shí)尋求專業(yè)幫助，逐步改善狀況。
2025-01-26 05:30
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回答4
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，在臨床中應(yīng)用的心理療法主要是支持心理療法，森田療法，認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法，還有行為矯正的療法等一些臨床心理治療的方法。
2016-02-22 17:39
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回答3
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孔書(shū)雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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你好，你的情況屬于不良習(xí)慣，沒(méi)有特效藥物，。只有自己克制，或在不高興的時(shí)候找朋友交流一下。
2016-02-22 17:19
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回答2
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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您好您有抑郁癥傾向，建議您及時(shí)的進(jìn)行心理咨詢與治療，以免影響您的生活
2016-02-22 17:08
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回答1
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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你好！精神疾病反復(fù)復(fù)發(fā)是因?yàn)橄「绻麖母緦?duì)癥用藥是不會(huì)復(fù)發(fā)的。
2016-02-22 03:35
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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