1.5 歲男童語言動作發(fā)育遲緩，會是孤獨癥嗎？
患者性別：男患者年齡：1.5發(fā)病時間：主要表現(xiàn)：我兒子現(xiàn)在一周半了，現(xiàn)在只會說個爸爸、媽媽，奶奶，奶奶叫一段時間再不叫了，不管叫什么都是他想叫的時候才叫，有時候感覺像是自言自語，你教他他不學(xué)，要不就是管親近的人都叫媽媽，簡單的拍手再見什么的動作教不會，會一個忘一個，喜歡揪別人的頭發(fā)，不高興就揪，要不就打人的臉，有時候抓自己的臉或拍自己的頭，喜愛轉(zhuǎn)動物體，喜歡把玩具什么的摔到地上，然后撿起來再摔，經(jīng)常莫名奇妙的大笑或大哭，喜歡看廣告和天氣預(yù)報，動畫片只喜歡看喜羊羊與灰太狼，平時叫他他也應(yīng)聲，也讓抱，和大人有目光對視，陌生的人來了不是很認(rèn)生，一開始只只盯著看，熟點的話就會讓抱，到了外面陌生的環(huán)境，一開始挺乖，熟點后也挺能玩，因為孩子有先天性房間隔缺損，抵抗力差，不怎么出去，也沒有接觸其它小孩，不清楚和其它小孩再一起什么樣兒，請問醫(yī)生，這種情況可能是孤獨癥嗎？醫(yī)生診斷及化驗結(jié)果：補充問題1：(2010-03-1614:21:34)有沒有醫(yī)生進來看一下補充問題2：(2010-03-1622:40:45)看心理醫(yī)生？意思是不是就是有可能是孤獨癥？我很著急，請醫(yī)生明示
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回答5
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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1.5 歲男童出現(xiàn)語言和動作學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，如語言表達(dá)有限、動作學(xué)習(xí)困難等，不一定就是孤獨癥，還可能與環(huán)境、性格、發(fā)育進程、家庭引導(dǎo)及疾病等因素有關(guān)。 1. 環(huán)境因素：孩子因先天性房間隔缺損抵抗力差，外出少，接觸外界和其他小孩的機會有限，可能影響其交流和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。 2. 性格特點：每個孩子性格不同，有的活潑好動，有的相對安靜內(nèi)斂，這可能影響其學(xué)習(xí)和表達(dá)的積極性。 3. 發(fā)育進程：孩子的發(fā)育速度存在個體差異，部分孩子語言和動作發(fā)育可能稍晚，但仍在正常范圍內(nèi)。 4. 家庭引導(dǎo)：家長的教育方式和引導(dǎo)方法對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，如果教導(dǎo)方式不恰當(dāng)或缺乏耐心，可能影響孩子的學(xué)習(xí)效果。 5. 疾病影響：除了孤獨癥，某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病或發(fā)育障礙也可能導(dǎo)致類似癥狀，需要進一步排查。 綜合來看，僅根據(jù)目前的描述不能確診孤獨癥。建議家長帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行全面評估，包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查、心理測試等，以明確原因，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。
2025-01-21 03:28
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回答4
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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帶孩子去看醫(yī)生做些必要的檢查大人沒必要自己嚇自己。
2016-02-18 21:52
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回答3
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好，不必?fù)?dān)心，這不是孩子的病癥，一定要堅持補鈣和維生素Ad滴劑，讓孩子多吃蔬菜瓜果。
2016-02-18 17:44
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回答2
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，這種情況建議咨詢心理醫(yī)生好嗎。
2016-02-18 17:33
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回答1
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李強 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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你好，腦電圖對于診斷孤獨癥等并沒有什么意義的，這需要去正規(guī)的醫(yī)院作詳細(xì)的檢查，不是有一些特征符合就一定是的，必須符合孤獨癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)才行。
2016-02-18 17:21
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什么是房間隔缺損? 房間隔缺損(atrial septal defect，ASD)是常見的先天性心臟病之一，是左、右心房之間的間隔發(fā)育不全，遺留缺損造成血流可相通的先天性畸形。房間隔缺損的發(fā)病率約為0.07%，占先天性心臟病的6%～10%，其中男女比例約為1：2～3。繼發(fā)孔型ASD是ASD中最常見的類型，約占全部的80%～90%(國內(nèi)的資料約達(dá)94%)。房間隔缺損分為原發(fā)孔缺損和繼發(fā)孔缺損。原發(fā)孔缺損位于心房間隔下部，下緣缺乏心房間隔組織，由心室間隔的上部和三尖瓣與二尖瓣組成;常伴二尖瓣前瓣葉的裂缺，導(dǎo)致二尖瓣關(guān)閉不全，少數(shù)有三尖瓣隔瓣葉的裂缺。繼發(fā)孔缺損系胚胎發(fā)育過程中，原始房間隔吸收過多，或繼發(fā)性房間隔發(fā)育障礙，導(dǎo)致左右心房問隔存在通道所致。 查看全文»
