9 歲早產(chǎn)兒智力低且有過激行為如何應(yīng)對
的早產(chǎn)兒，今年9歲，智力低于同齡人，無法上學(xué)，有時不能滿足他的需要會有過激行為，比如用臟話罵人或打人等，有時會在外面闖禍。
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回答3
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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9 歲早產(chǎn)兒出現(xiàn)智力低于同齡人且有過激行為，可能是由多種因素導(dǎo)致的，如大腦發(fā)育不完善、心理問題、環(huán)境影響、遺傳因素、營養(yǎng)缺乏等。 1. 大腦發(fā)育不完善：早產(chǎn)兒的大腦在出生前可能未發(fā)育完全，影響了認(rèn)知和行為控制能力?？赏ㄟ^康復(fù)訓(xùn)練，如認(rèn)知訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練等來改善。 2. 心理問題：可能存在焦慮、抑郁等心理問題，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定和過激行為。需要心理疏導(dǎo)，必要時進(jìn)行心理治療。 3. 環(huán)境影響：不良的家庭環(huán)境或?qū)W校環(huán)境可能加重孩子的問題。家長和老師應(yīng)給予更多關(guān)愛和支持，創(chuàng)造良好氛圍。 4. 遺傳因素：某些遺傳疾病可能影響智力和行為。需進(jìn)行基因檢測，明確是否存在相關(guān)遺傳問題。 5. 營養(yǎng)缺乏：營養(yǎng)不均衡可能影響大腦和身體發(fā)育。保證孩子攝入充足的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。 對于這類孩子，家長要有耐心和信心，積極配合醫(yī)生的治療和建議，幫助孩子逐漸改善狀況。
2025-01-20 00:21
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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7個月的早產(chǎn)兒，今年9歲，智力低于同齡人，無法上學(xué)，考慮智力障礙。時不能滿足他的需要會有過激行為，比如用臟話罵人或打人等，有時會在外面闖禍。多動癥常見。以上說明是神經(jīng)、精神病變。就診科室是神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生詢問：1明顯智力障礙嗎?智力低為主，還過激行為為主
2016-02-17 09:08
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回答1
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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你好,根據(jù)你的描述,小孩智力和行為有點異常,這些癥狀歸兒科或神經(jīng)內(nèi)科看的,建議去兒科或神經(jīng)內(nèi)科看一下,最好是結(jié)合兩個科的意見啦
2016-02-17 05:47
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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