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人流導(dǎo)致的子宮內(nèi)膜薄能恢復(fù)嗎?

智能障礙

人流導(dǎo)致的子宮內(nèi)膜薄能恢復(fù)嗎?

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    張潤 主治醫(yī)師

    南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)外科研究所

    你好,人工流產(chǎn)或者藥物流產(chǎn)后,由于子宮內(nèi)膜增厚或者有宮內(nèi)殘留是需要通過清宮將殘留的子宮內(nèi)膜及蛻膜刮出的。期間會導(dǎo)致子宮內(nèi)膜變薄。正常情況下子宮內(nèi)膜仍然可以恢復(fù)的,但是如果多次的藥物流產(chǎn)或者人工流產(chǎn)是會引起子宮內(nèi)膜損傷。嚴(yán)重者是不能夠自行恢復(fù)的,需要進(jìn)一步檢查激素情況,必要時結(jié)合補(bǔ)充雌激素。

    2019-01-05 08:28
  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級

    全科

    我建議該幼兒的家長帶該幼兒去醫(yī)院去做一下智力測試,鑒定一下該幼兒是否為智力發(fā)育遲緩。智力發(fā)育遲緩幼兒是指那些與同齡正常幼兒相比在發(fā)育水平上明顯滯后的0-7歲的幼兒。其滯后可能表現(xiàn)在某一方面或多個方面,如動作、語言、適應(yīng)、認(rèn)知、溝通以及社會能力等。對于發(fā)育遲緩幼兒如果及早進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)和訓(xùn)練,對其發(fā)展有著重要的意義。

    2016-01-28 08:36
  • 回答4

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    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    小兒智力障礙的原因:  1.感染和中毒,這是首位重要因素。已經(jīng)比較明確的是在胎兒期母體感染風(fēng)疹、流感和其他病毒性疾病,尤其在初孕3個月,容易招致先天性畸形和智力障礙。圍產(chǎn)期羊水感染、嬰兒期腦炎、腦膜炎、性病等嚴(yán)重感染,嚴(yán)重妊娠毒血癥,孕母受到鉛、汞、化學(xué)品和藥物毒性作用,皆可影響腦功能,導(dǎo)致低能?! ?.外傷和物理因素放射線照射(診斷或治療)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷,胎兒窒息缺氧損害腦神經(jīng)細(xì)胞最為嚴(yán)重,低能發(fā)病率頗高?! ?.代謝和營養(yǎng)障礙各種代謝障礙,包括內(nèi)分泌障礙等皆可導(dǎo)致低能,多數(shù)與先天性遺傳病有關(guān)(與先天性酶的缺陷有明顯關(guān)系)。營養(yǎng)障礙包括各種原因的攝入不足或吸收不良。  4.頭腦疾病包括腦腫瘤、多發(fā)性硬化癥、遺傳性共濟(jì)失調(diào)、各種神經(jīng)變性疾病所致精神發(fā)育不良?! ?.原因不明的產(chǎn)前因素或疾病如先天性腦畸形等?! ?.染色體異常包括性染色體和常染色體畸變,后者畸變導(dǎo)致精神缺陷較前者嚴(yán)重。

    2016-01-28 03:06
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    賀濤 主治醫(yī)師

    河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    內(nèi)科

    你好,根據(jù)你的描述智力發(fā)育遲緩是可以治療的,建議檢查頭顱CT,應(yīng)用營養(yǎng)腦細(xì)胞藥物

    2016-01-27 23:10
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    張建國 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    腦發(fā)育遲緩需要到專業(yè)兒童醫(yī)院進(jìn)行檢查,同時建議家長加強(qiáng)孩子營養(yǎng),并進(jìn)行家庭教育。

    2016-01-27 17:53
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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