15 個月女寶不能走路和爬，不去康復(fù)訓練能行嗎？
我女兒現(xiàn)在15個月了還不能走路，也不會爬，醫(yī)生說是盆骨承受不起她的重量叫去做3個月康復(fù)訓練，她能扶著東西能站在那玩，也可以扶著東西挪動幾步。如果不去的話小孩自己能走嗎？我想在家給她鍛煉應(yīng)該怎么做？補充問題1：(2009-12-2513:12:53)(必填，150個漢字以內(nèi))如果不去訓練等她自己學會走會影響以后的智力嗎？補充問題2：(2009-12-2602:05:31)(必填，150個漢字以內(nèi))我該怎么訓練？對她以后智力有影響嗎？請您回答詳細點可以嗎？
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回答3
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于顧然 主任醫(yī)師
江蘇省中醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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15 個月女寶還不能走路和爬，醫(yī)生建議康復(fù)訓練。若不去，孩子自行恢復(fù)的可能性較小，且可能對其生長發(fā)育產(chǎn)生一定影響，包括肢體協(xié)調(diào)性、平衡能力等。同時，在家訓練也需科學方法，且不訓練可能對智力發(fā)展也存在潛在風險。 1. 肢體發(fā)育：孩子的肢體發(fā)育有其正常規(guī)律，15 個月仍不能走路和爬，已落后于平均水平。骨骼和肌肉力量不足，影響運動能力。 2. 平衡能力：平衡感的建立對于行走至關(guān)重要，缺乏專業(yè)訓練，可能難以良好建立。 3. 協(xié)調(diào)性：行走和爬需要身體各部位協(xié)調(diào)配合，自行鍛煉可能無法有效提升協(xié)調(diào)性。 4. 康復(fù)訓練作用：專業(yè)的康復(fù)訓練能有針對性地強化孩子的薄弱環(huán)節(jié)，促進正常發(fā)育。 5. 智力影響：運動能力與大腦發(fā)育密切相關(guān)，運動發(fā)育遲緩可能間接影響智力發(fā)展。 總之，為了孩子的健康成長，建議遵循醫(yī)生建議進行康復(fù)訓練。若在家訓練，一定要科學合理，密切觀察孩子的進展。
2025-03-23 20:34
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回答2
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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你好，關(guān)鍵還是應(yīng)該查清楚具體的原因是什么，不會走不會影響智力，相反是有可能智力發(fā)育的問題影響的運動功能。
2016-01-20 20:01
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回答1
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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你好，這種情況建議積極配合醫(yī)生治療和堅持康復(fù)訓練以及多加鼓勵和溝通。
2016-01-20 18:59
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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