兒童先天性自閉癥治療效果不佳怎么辦
歲主要癥狀:從不說話不能溝通自傷基本生活不能自理智力低下發(fā)病時間:先天性家庭無病史化驗(yàn)檢查結(jié)果:兒童自閉癥曾經(jīng)治療情況和效果：吃西約(絡(luò)斯寶奧氮平腦蛋白水解物片）電療高壓氧專業(yè)培訓(xùn).效果不好.
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回答4
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李勝利 副主任醫(yī)師
南通市第一人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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兒童先天性自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，治療較為復(fù)雜。包括遺傳因素、神經(jīng)生物學(xué)因素、環(huán)境因素等。治療方法有藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理治療等。但部分患兒治療效果不佳，需要綜合考慮多種情況，如治療方案是否合適、家庭支持是否充分等。 1.遺傳因素：部分兒童存在基因突變或染色體異常，增加患病風(fēng)險。 2.神經(jīng)生物學(xué)因素：大腦發(fā)育異常、神經(jīng)遞質(zhì)失衡等影響神經(jīng)系統(tǒng)功能。 3.環(huán)境因素：孕期感染、接觸有害物質(zhì)等可能誘發(fā)。 4.治療方案：藥物如利培酮、阿立哌唑、舍曲林等，需根據(jù)個體情況選擇?？祻?fù)訓(xùn)練包括語言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等。心理治療幫助患兒改善情緒和行為。 5.家庭支持：家長的積極參與和關(guān)愛對患兒康復(fù)至關(guān)重要。 兒童先天性自閉癥治療效果不佳時，應(yīng)及時復(fù)診，調(diào)整治療方案，加強(qiáng)家庭支持和康復(fù)訓(xùn)練，多方面共同努力，幫助患兒改善癥狀，提高生活質(zhì)量。
2025-03-13 13:41
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回答3
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好；自閉癥應(yīng)早期治療：一般說來孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚疾病嚴(yán)重程度早期言語發(fā)育情況認(rèn)知功能是否伴有其它疾病是否用藥是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān).心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥的實(shí)質(zhì)的損害是認(rèn)知障礙表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上.分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣當(dāng)孤獨(dú)癥面對一種物品時不是與他人分享興趣而是要得到它這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀之一.就象在前面第一部分中講到的那樣不會進(jìn)行扮演性游戲也是孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)之一.如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀進(jìn)行早期診斷早期治療無疑會對預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響.孤獨(dú)癥患兒沒有獨(dú)立交往的能力不會根據(jù)環(huán)境要求改變自己的行為方式來適應(yīng)環(huán)境這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出.伴有嚴(yán)重智力低下者無任何言語功能無法克制和難以治療的尖叫自傷等行為持續(xù)存在直接威脅著生存給教育和干預(yù)帶來障礙作為家長是很容易辨認(rèn)出孩子的這些異常的.一部分患兒到青春期以后癥狀可有改善古怪刻板的行為減少社會交往和適應(yīng)社會的能力或多或少地提高.但仍表現(xiàn)為與人交往困難獨(dú)來獨(dú)往回避他人；在不涉及社交能力時也能干好某些簡單機(jī)械的事情.早期或在確診為孤獨(dú)癥之前已有較好的語言或言語功能者預(yù)后較好.盡管疾病本身使他們發(fā)展語言的潛能受到限制但他畢竟是具有這種潛能或基礎(chǔ)使用藥物效果比較好.觀察到高功能水平孤獨(dú)癥預(yù)后較低功能水平為好報道16名6歲以下IQ大于65的孤獨(dú)癥患兒有半數(shù)可完成大學(xué)學(xué)業(yè)能獨(dú)立生活.即使是高功能水平孤獨(dú)癥兒童其業(yè)余活動面或活動內(nèi)容也是有限制的不會做建設(shè)性的決策或提建設(shè)性意見.伴有其它疾病者如嚴(yán)重先天性心臟病癲癇肝腎損害結(jié)節(jié)性硬化等預(yù)后較差伴有聽力受損特殊生活技能問題者預(yù)后較差.
2016-01-15 02:15
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回答2
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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對于自閉癥的兒童藥物只是一個輔助治療的作用最好的方法還是早期干預(yù)和特殊教育.包括有感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練ADL訓(xùn)練言語功能的訓(xùn)練蒙氏教育等方法.建議家長可以去尋求一下這種綜合性的康復(fù)機(jī)構(gòu)祝你孩子早日康復(fù)!如采納請點(diǎn)擊
2016-01-14 15:07
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回答1
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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對于自閉癥的兒童藥物只是一個輔助治療的作用最好的方法還是早期干預(yù)和特殊教育.包括有感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練ADL訓(xùn)練言語功能的訓(xùn)練蒙氏教育等方法.建議家長可以去尋求一下這種綜合性的康復(fù)機(jī)構(gòu)祝你孩子早日康復(fù)!如采納請點(diǎn)擊。
2016-01-14 13:04
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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