小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩是怎么回事
我的侄子一直都是不怎么喜歡和別人玩的啊,一直都是沒(méi)有什么出聲的啊,我現(xiàn)在都是覺(jué)得很奇怪的,我現(xiàn)在都是知道他三歲了,一直都是沒(méi)有說(shuō)話(huà)的,醫(yī)生都是懷疑得了語(yǔ)言發(fā)育遲緩的病的,我很著急的啊。小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩是怎么回事?
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好親,這個(gè)不要緊的哈,不是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,不要說(shuō)的那么不好聽(tīng)呀,個(gè)人發(fā)育早晚問(wèn)題,不是遲緩呢,我們這里都說(shuō)晚說(shuō)話(huà)的寶寶聰明呢,不要緊的哦。
2016-01-13 00:38
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回答3
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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說(shuō)話(huà)晚,可能是疾病的信號(hào),科學(xué)研究證實(shí),智商愈低的兒童,說(shuō)話(huà)的能力愈差,一些智商低于50的兒童甚至不能發(fā)展必要的說(shuō)話(huà)技能,而輕度智能遲緩的兒童,說(shuō)話(huà)能力有其他認(rèn)識(shí)能力的缺陷,這在經(jīng)過(guò)診斷性的智力測(cè)試后便能知分曉。對(duì)于這一類(lèi)兒童,可根據(jù)智能遲緩的程度進(jìn)行說(shuō)話(huà)的干預(yù),即使嚴(yán)重智能遲緩兒童,也要鼓勵(lì)他們用姿勢(shì)、手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需求,學(xué)會(huì)與他人作簡(jiǎn)單交流的技能。
2016-01-12 23:25
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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三歲前是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,就您的描述來(lái)看,雖說(shuō)孩子錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期,但現(xiàn)在應(yīng)該也不錯(cuò)的。生活中多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),多與孩子做面對(duì)面的溝通與交流,平時(shí)可以多給孩子吃一些海魚(yú)或海藻類(lèi)的食物,也可以吃一些海藻油膠囊,只要家長(zhǎng)付出足夠的愛(ài)與關(guān)注,相信孩子的成長(zhǎng)軌跡會(huì)越來(lái)越好。:其實(shí)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)還是可以的。在平時(shí)的時(shí)候還是多跟他說(shuō)話(huà)。多教一些生活方面的知識(shí).讓孩子靈活的去學(xué).不要太關(guān)注孩子的話(huà)語(yǔ).要讓他自然的流露.同時(shí)啟發(fā)他的思維讓他有思考的空間.在孩子有所進(jìn)步的時(shí)候要多進(jìn)行鼓勵(lì)和及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì).這樣可以讓他產(chǎn)生積極的情緒和動(dòng)力.在逐步的耐心的引導(dǎo)下孩子一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。
2016-01-12 14:45
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回答1
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王晉軍 主治醫(yī)師
山西省柳林縣柳林鎮(zhèn)衛(wèi)生院
其他
消化內(nèi)科
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但有的孩子可能語(yǔ)言能力較弱,而出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。目前,關(guān)于發(fā)育性語(yǔ)言障礙的發(fā)病原因尚無(wú)定論。
2016-01-12 12:58
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什么是生長(zhǎng)障礙? 生長(zhǎng)障礙包括以下三項(xiàng)內(nèi)容:①身高低于同年齡同性別兒童第3百分位或兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差;②生長(zhǎng)速度比同年齡同性別兒童平均生長(zhǎng)速度慢兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差,一般以年身高增長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn),3歲前低于7cm/年,3歲至青春期前低于5cm/年,青春期低于6cm/年;③青春期突增年齡比同年齡同性別兒童平均突增年齡落后兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。對(duì)生長(zhǎng)障礙的患兒,應(yīng)判斷以下4個(gè)年齡:生活年齡(按出生日期計(jì)算的年代學(xué)年齡)、身高年齡(與現(xiàn)在身高相應(yīng)的平均年齡)、骨齡及體重年齡(現(xiàn)體重相應(yīng)的平均年齡)。 查看全文»
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