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14 個月男寶說話少正常嗎,會是啞巴嗎

智能障礙

各位醫(yī)生好,我家寶寶現(xiàn)在14個月了,但是還是不會說話。有時候哭了才會叫媽媽,4到5個月的時候經(jīng)常會叫爸爸媽媽。到11個月的時候只會叫媽媽了!現(xiàn)在只有哭的時候會叫媽媽!也會發(fā)音,e,m,d,j,y,o.n!以前也聽過他說大,姐,爺,奶奶,很少很少會說。平時都是啊啊啊的叫,要什么也是啊啊,要出去玩也是啊?。「吲d會啊也的叫!別人小孩都會說詞了,我家寶寶還是這樣,其他都正常,一周歲的時候就會走路,也會撒嬌,。。請問我家寶寶正常嗎?是不是啞巴。。。。是個男孩。:聽力正常,智力也正常,會堆積木,會玩藏貓貓之類的游戲。。。:

  • 回答5

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    李勝利 副主任醫(yī)師

    南通市第一人民醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    14 個月的男寶寶說話較少不一定是異常,可能受多種因素影響,如語言環(huán)境、個體差異、聽力狀況、智力發(fā)育、口腔結構等。 1.語言環(huán)境:寶寶所處的語言環(huán)境是否豐富,家人與寶寶交流是否頻繁。若語言環(huán)境單一,寶寶語言刺激不足,可能影響說話。 2.個體差異:每個寶寶的語言發(fā)展速度存在差異,有的寶寶語言發(fā)育稍晚,但后續(xù)能逐漸跟上。 3.聽力狀況:雖然已知寶寶聽力正常,但輕微的聽力問題也可能影響語言學習。 4.智力發(fā)育:盡管目前智力表現(xiàn)正常,但某些細微的智力方面問題可能未被察覺,影響語言發(fā)展。 5.口腔結構:比如舌系帶過短等口腔結構問題,會影響發(fā)音和說話。 綜合來看,寶寶目前的情況不能簡單判定為異常或啞巴。家長應多與寶寶交流,創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境,持續(xù)觀察寶寶的語言發(fā)展。若仍擔憂,可帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科或兒科就診,進行全面評估。

    2025-03-12 19:48
  • 回答4

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    邢學法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級

    外科

    你好:也是想拔苗助長的父母啊,可別。寶寶是會說話的,也就不可能是啞巴咯。再說,14個月的寶寶只會發(fā)簡單的音也很正常啊,這更多的在于撫養(yǎng)人日常帶孩子的方法,而不是寶寶的問題。走路說話早,并不是好事,順其自然才有利寶寶的成長的。這好像是大人的虛榮心作怪哦,可咱不能拿寶寶說事吧。幾個月發(fā)的類似爸媽的音,只是類似的音,不是會叫爸媽。寶寶說話首先是模仿,也就是說在于撫養(yǎng)人日常對寶寶的習慣,比如隨時隨地隨事都和寶寶講和寶寶分享,那寶寶不僅可以得到語言的開發(fā),更可以建立親密關系,也長寶寶的見識。別逼寶寶學說話,我們多和寶寶說話,再不時的重復教兩遍常用的單個字的發(fā)音,寶寶自然會自己去學習琢磨,這是我們要做的是鼓勵和表揚,而不是繼續(xù)要求。說單個字或兩個字會持續(xù)較長時間,然后兩三月就會成句。

    2016-01-13 09:37
  • 回答3

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    薛祖洋 醫(yī)師

    冠縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    兒科

    你好,針對你說的這種狀況,這個也不一定是啞巴有的小孩子發(fā)聲可能會很晚的,建議你可以帶著他去兒科檢查一下

    2016-01-13 06:43
  • 回答2

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    崔立靜 醫(yī)師

    中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務中心光明醫(yī)院

    一級

    內(nèi)科

    這種的話不屬于啞巴的癥狀的根據(jù)你的描述這種情況可以到時做個發(fā)聲器官的檢查看看的。

    2016-01-13 05:34
  • 回答1

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    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    你好放心吧,孩子不是不是啞巴。你好孩子只是說話比較晚,你平時要多引導孩子說話,鼓勵他叫爸爸媽媽等,很快會好的。

    2016-01-13 01:10
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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