5 歲女兒異常表現(xiàn)的原因及應(yīng)對措施
5歲的女兒受刺激后，不會立即引起啼哭，而要隔一會，或反復(fù)刺激后，才能啼哭，哭的聲音與正常小兒不同，常出現(xiàn)刺耳的尖叫，或哭聲無力。對周圍的任何環(huán)境都缺乏興趣，注意力不集中，對玩具的興趣也很短暫。不能辨別親人和陌生人。無目的活動多，大人很難理解。沒有治療的情況聽說沈陽的遼寧兒童——{多動癥——抽動癥{——定點醫(yī)院治療效果不錯。有時間去看看。反正離的也不遠
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回答5
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高敏 主任醫(yī)師
廣東省第二中醫(yī)院
三級甲等
腦病科
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5 歲女兒出現(xiàn)受刺激后啼哭異常、對環(huán)境缺乏興趣、注意力不集中、不能辨別親疏等異常表現(xiàn)，可能由多種因素導(dǎo)致，如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題、心理因素、營養(yǎng)缺乏、環(huán)境影響、遺傳因素等。 1. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題：孩子在 5 歲時神經(jīng)系統(tǒng)仍在發(fā)育完善中，如果存在發(fā)育遲緩或異常，可能導(dǎo)致上述表現(xiàn)。例如大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不完善，影響情緒表達和認(rèn)知能力。 2. 心理因素：長期處于緊張、壓抑的環(huán)境，或者經(jīng)歷過重大心理創(chuàng)傷，可能引發(fā)心理問題，進而出現(xiàn)這些異常。 3. 營養(yǎng)缺乏：某些關(guān)鍵營養(yǎng)素如維生素 B 族、鐵、鋅等缺乏，會影響神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的正常功能。 4. 環(huán)境影響：不良的生活環(huán)境，如家庭成員關(guān)系緊張、居住環(huán)境嘈雜等，可能干擾孩子的正常成長。 5. 遺傳因素：家族中有類似精神或神經(jīng)方面疾病的遺傳史，增加孩子出現(xiàn)此類問題的風(fēng)險。 孩子出現(xiàn)這些異常表現(xiàn)需要引起重視，建議及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童神經(jīng)科進行全面檢查和評估，以便明確原因并采取相應(yīng)的治療和干預(yù)措施。
2025-03-11 02:57
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回答4
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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孩子說話、走路晚可能是智力發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)，如果在此時能夠及時發(fā)現(xiàn)，對于孩子今后的成長將大有裨益。同時，隨著社會的發(fā)展，孩子缺少能夠開發(fā)智力訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力的游戲?！跋裎覀儍簳r常玩的‘倒口袋’、彈玻璃球等游戲其實都是對感統(tǒng)能力的一種訓(xùn)練，可現(xiàn)在孩子接觸更多的是上網(wǎng)打游戲?！奔彝ソ逃欠裾_是引導(dǎo)孩子成長的重要因素。“從學(xué)說話、學(xué)走路到懂得一些常識，孩子的智力水平會在這其中逐步體現(xiàn)出來，很多家長由于忽視孩子的成長過程，同時不愿面對孩子智力低下的現(xiàn)實，而延誤治療的最佳時機
2016-01-11 06:22
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回答3
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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智力低下是比較難治療的。建議你帶孩子去中國兒童醫(yī)學(xué)研究中心看看吧。那里治療這個病可是有幾十年歷史了，對智力低下等疾病研究很深刻，也是治療這方面疾病的權(quán)威醫(yī)院了。
2016-01-11 02:21
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回答2
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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兒童智力低下需要配合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會、教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施，按年齡大小和智力低下的嚴(yán)重程度對患者進行訓(xùn)練，使其達到盡可能高的智力水平。在進行行為治療的同時也要進行藥物治療，如純中藥制劑精苓口服液能明顯改善腦血液循環(huán)，增加大腦細胞能量代謝活動，提高兒童智力。
2016-01-10 23:17
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回答1
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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智力低下的病因有哪些： 1.腦的機械損傷和缺氧占19.6%。出生前、后及分娩時都可因物理或機械因素造成腦損傷，如產(chǎn)傷、顱腦外傷。圍產(chǎn)期嚴(yán)重失血、貧血、心力衰竭、肺部疾患和新生兒窒息、顱內(nèi)出血等，以及溺水、麻醉意外、癲癇持續(xù)發(fā)作后的腦缺氧。 2.社會心理因素占8.2%。此類患兒沒有腦的器質(zhì)病變，主要由神經(jīng)心理損害和感覺剝奪等不良環(huán)境因素造成，如嚴(yán)重缺乏早期合適刺激和教育?！ ?.感染、中毒占12.3%。感染指出生前、后的腦部感染，如風(fēng)疹、巨細胞病毒、弓形體、單純皰疹病毒及其他多種病毒感染。中毒包括高膽紅素血癥、毒血癥、鉛中毒、酒精中毒以及長期服用過量的苯妥英鈉或苯巴比妥等藥物?！ ?.腦部大體疾病占0.7%。包括腫瘤、不明原因的變性疾病、神經(jīng)皮膚綜合征、腦血管病等?！ ≈橇Φ拖略趺粗委煟骸 ?.病因治療已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養(yǎng)不良、聽力及視力障礙，則應(yīng)盡可能設(shè)法去除病因，使其智力部分或完全恢復(fù)。甲狀腺功能低下，苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異?；純簯?yīng)早期診斷，早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法，改善其智力水平。社會心理文化原因造成的智力低下，改變環(huán)境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強教養(yǎng)，則可使其智力取得圈套進步?！ ?.訓(xùn)練和康復(fù)配合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會、教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施，按年齡大小和智力 低下的嚴(yán)重程度對患者進行訓(xùn)練，使其達到盡可能高的智力水平?！ ?.飲食治療：牛奶：每100克牛奶含有蛋白質(zhì)3.5克、鈣125毫克。牛奶中的鈣可調(diào)節(jié)神經(jīng)、肌肉的興奮性，孩子每天早晨喝1杯牛奶，有利于改善認(rèn)知能力，保證大腦高效地工作;魚肉：魚肉含有球蛋白、白蛋白和大量不飽和脂肪酸，還含有豐富的鈣、磷、鐵和維生素等，也可起到增強孩子記憶力的功能。lt
2016-01-10 19:12
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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