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回答1
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)科
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小兒智力低下的治療是一個綜合性的過程，包括早期干預、康復訓練、藥物治療、飲食調(diào)整、心理支持等。當身體感到不適時，務必及時就醫(yī)，聽從醫(yī)生的指示進行診治，不宜自己隨意用藥。
2019-01-03 19:54
1.早期干預：盡早發(fā)現(xiàn)并診斷，通過專業(yè)評估制定個性化的早期干預方案，促進大腦發(fā)育。
2.康復訓練：包括認知訓練、語言訓練、運動訓練等，提高孩子的各項能力。
3.藥物治療：如腦蛋白水解物口服液、奧拉西坦膠囊、賴氨酸維 B12 顆粒等，有助于改善大腦功能。但藥物使用需遵醫(yī)囑。
4.飲食調(diào)整：保證營養(yǎng)均衡，多攝入富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食物，如魚肉、蛋類、蔬菜和水果。
5.心理支持：給予孩子關愛和鼓勵，幫助其建立自信，積極面對生活。
總之，小兒智力低下需要家長和醫(yī)生共同努力，采取綜合治療措施，幫助孩子盡可能地提高生活質(zhì)量和適應能力。
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回答3
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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小兒活動少、面部缺乏表情、很少哭鬧、對周圍環(huán)境沒興趣都可能是智力低下的表現(xiàn)，患兒在早期通常表現(xiàn)出如下特征：不會笑或很晚才會笑；小兒眼睛功能發(fā)育不全，對周圍的人或物常常表現(xiàn)為無動于衷；對聲音反應差，即便是聽到不普通的聲音也顯得特別“老實”，則常常是智力障礙的征兆；小兒平時哭聲少；小兒動作笨拙等。家長如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)以上癥狀時，要記得及時咨詢醫(yī)院專家，以及早發(fā)現(xiàn)孩子可能出現(xiàn)的問題。青
2016-01-11 06:05
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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你好，智力低下可是治起來比較復雜的，也是治愈率比較低的，但只要家長與專家積極配合，堅持用藥，相信還是有很大希望的
2016-01-10 10:40
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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