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17歲男生性取向異常且過于敏感如何治療

兒童學(xué)習(xí)障礙

患者男17歲身體狀況良好.主要癥狀;①性取向異常喜歡男生已完全確定②對(duì)事物過于敏感例如:雞毛蒜皮的事情總是記在心中忘不掉不想去想可總是在腦海中揮之不去造成極大的精神困擾準(zhǔn)備去做的東西總是在腦海不斷去演練臆想各種可能的結(jié)果造成痛苦別人的言行總是對(duì)自己造成極大的傷害導(dǎo)致不能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)在已準(zhǔn)備休學(xué).總是去和別人去比而且不知道為什么老是自作多情別人對(duì)別人好我總是受不了尤其是身邊的人就算我喜歡男生也不能對(duì)誰都太敏感吧而且現(xiàn)在的男生都愛接觸真不知道怎么想的.③現(xiàn)在極度郁悶感到世界很灰暗我什么都不敢去干原因就是太敏感不知道是不是該退學(xué)我實(shí)在是受不了在學(xué)校了痛苦死了.曾經(jīng)治療情況和效果:去做了檢查說我完全正常咨詢了一起也沒有什么用.醫(yī)生說大多數(shù)人都這樣可我不這樣認(rèn)為我從小到大就看我我最痛苦了好像我走到哪里都是個(gè)另類我對(duì)未來已經(jīng)完全失去信心了想得到怎樣的幫助:該怎么治療了我真想把我敏感的毛病治療了至少和正常人一樣要不然我這輩子就毀了醫(yī)生不管用什么樣的方法我都愿意去嘗試只要能治好我要不然我真的不想在這個(gè)世界上再逗留了(

  • 回答4

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    高敏 主任醫(yī)師

    廣東省第二中醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    腦病科

    17歲男生存在性取向異常、對(duì)事物過于敏感等問題,可能由心理、生理、環(huán)境、認(rèn)知、社交等多種因素導(dǎo)致。 1.心理因素:青少年在成長過程中,心理尚未完全成熟,可能會(huì)因情緒調(diào)節(jié)能力不足,導(dǎo)致對(duì)事物過度敏感??赏ㄟ^心理疏導(dǎo),如認(rèn)知行為療法,幫助調(diào)整思維方式和應(yīng)對(duì)策略。 2.生理因素:體內(nèi)激素水平的變化可能影響情緒和敏感度。必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)檢查,如激素六項(xiàng)檢查。 3.環(huán)境因素:長期處于高壓、缺乏支持的環(huán)境中,易產(chǎn)生敏感心理。建議營造輕松、和諧的生活環(huán)境。 4.認(rèn)知因素:對(duì)自身和外界的認(rèn)知偏差,可能導(dǎo)致過度敏感。通過心理咨詢,糾正不合理認(rèn)知。 5.社交因素:不良的社交經(jīng)歷,如被排斥、誤解等,會(huì)增加敏感度。鼓勵(lì)積極參與社交活動(dòng),提升社交能力。 總之,對(duì)于該男生的情況,需要綜合考慮多方面因素,采取個(gè)性化的治療方案,包括心理治療、適當(dāng)?shù)乃幬镏委煟ㄈ绶魍 ⑴亮_西汀、舍曲林)等,并在治療過程中,家人和朋友給予充分的理解和支持。

    2025-03-11 05:12
  • 回答3

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    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    你好這是你自己的心理作用自己不用太沮喪啦建議你自己可以好好的放輕松一些是你自己的心態(tài)的問題自己可以看一些演講這類的來鼓勵(lì)自己可以多參加一些運(yùn)動(dòng)的鍛煉是很好的自己可以去多接觸一些新鮮事情要對(duì)自己有信心多看一些開心的事情會(huì)好有很多的積極、樂觀一些。

    2016-01-09 14:23
  • 回答2

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    王彩虹 醫(yī)師

    上海市松江區(qū)新浜鎮(zhèn)衛(wèi)生院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    你好!依據(jù)介紹本癥狀有明顯的精神障礙它主要來至于心理方面的就這一情況除了調(diào)理良好的心態(tài)外有必要咨詢一下心理醫(yī)生。

    2016-01-09 13:51
  • 回答1

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    郭立軍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好這是你自己的心理作用自己不用太沮喪啦建議你自己可以好好的放輕松一些是你自己的心態(tài)的問題自己可以看一些演講這類的來鼓勵(lì)自己可以多參加一些運(yùn)動(dòng)的鍛煉是很好的自己可以去多接觸一些新鮮事情要對(duì)自己有信心多看一些開心的事情會(huì)好有很多的積極、樂觀一些

    2016-01-09 11:56
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

意識(shí)障礙 失語
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